尾聲

第二天早上，漂流的快艇安全地被種之島派出搜索的小型船發現。波姆雖然一度狂飆到赤道附近，仍然抵達本島直接向校長請求救援，儘管浪費一些時間，蕃茄奇獸還是成功達成使命。

有如某家炸雞店的老紳士一樣穿著全身白西裝的校長拿著紅色蕃茄站在船頭，因為昨晚突然發生的暴風雨與波姆的探測能力，他們才能順利找到一馬一行人。

結果，一馬一行人的海濱校外教學就以遇難以及獲救的形式落幕，志井也負起責任被迫辭職本應如此，校長卻對他做出多虧你保護孩子們的高度評價，現在依然讓他擔任二年米班的班導師。

志井之後就再也沒有找過一馬或可貝兒的麻煩，儘管可貝兒還是懷疑他是否正在準備下次作戰，但是一馬看來卻不太在意，應該說一馬擅自認為志井也稍稍認同自己的力量，儘管沒有任何證據，只能算是少年的直覺不過似乎也與推測相差不遠。

確定沒有農力的禮子由於本人強烈希望而得以留在這所學校內。原則上沒有農力的人只能就讀普通科，但是禮子在校長挑戰的民俗占卜中獲勝而靠自己的力量留在米班中。

請讓小女子成為優秀的農家媳婦。

禮子依然還是一馬的弟子，不管有沒有魔法力量，一馬都不忘對認真的禮子加上妹妹的稱呼。

從種之島回來之後，可貝兒總算髮現那個誤解或者該說是妄想，也就是禮子與管理官彼此相愛的想法是錯誤的，所以她對一馬抗議我也想要一馬先生叫我可貝兒妹妹！特別不同的行動也只有如此而已，可貝兒不再因為過度在意禮子而煩惱兮兮，反而變得會主動和禮子說話，或許她也變得更為成熟了。

順帶一提，一馬已經習慣直接叫回貝兒的名字不加稱謂，所以他沒有採納可貝兒妹妹的要求。可貝兒只好找美里商量，但是美里卻以不加稱謂就代表非常親近，也就是距離拉近喔！的理由解釋，所以可貝兒便擅自認為現在是我領先啰！後心情便完全好轉。

兩秒鐘後，她才注意到一馬對美里與費亞也是直接叫名字，不過這是兩回事。

在此種悲喜交織的對話中，伊達則是擺出完全事不關己的樣子，但是他的蕎麥往後就改用船運，少年再也沒有獨自前往島上。

他把製作蕎麥麵的工具組也一起送到島上，不過不清楚當地人是否知道用法。伊達對原本就討厭船的費亞提出希望你再陪我到島上一趟的請求，但卻遭到一口回絕，他只好拜託美里，美里則是回答：直接就用船送過去就好啦！這個建議總算讓伊達的煩惱得以解決，這個同樣需要人照顧的學長讓美裡頭痛的原因又再度增加。

另一方面，最近也在學校研究室附近之外……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）