第四章 南目標直指專業「翻譯」（2/2）
如果杜拉 1
純的視線掃過散亂的坐在教室里的隊員。
南和文乃坐在教室的最後一排，靠近走廊的位置——那是與加地相隔最遠的地方。她們倆偷偷觀察著隊員們的表情，好一會都沒有看到誰有想要說話的樣子，兩人對視一眼，準備實行作戰計畫。
可就在這時候，有人舉手了。純點出了舉手隊員的名字
「柏木」
是捕手柏木次郎。站起身來的柏木語氣平靜，但聲音里卻透露出抑制不住的憤怒。
「我……我不想接淺野的球了」
話音一落，整個教室的氣氛突然緊張了起來。緊繃空氣中，次郎以低沉的聲音接著說
「失誤……失誤誰都會有。那時候的情況確實有些緊張，0比0的關鍵時刻。失誤也是難以避免的，打斷了比賽節奏也是沒有辦法的事。而且佑之助還是第二次犯了同樣的錯誤，會生氣我也理解的」
「啊……」南忍不住叫出聲來，不過次郎並沒有理會，接著說道
「即使這樣，我……我也就對不能原諒故意投出壞球的投手！」
次郎聲音低沉、語氣鎮定卻又難抑憤怒。
「淺野是在褻瀆棒球！再怎麼生氣也不能故意讓球隊輸球！本來不怎麼參加訓練的人被安排在首發出場就很奇怪了。可能因為他是隊里的頭號投手，可是棒球並不是只看實力的。是王牌投手的話就要承擔起相應的責任。如果做不到這一點，就沒有投球的資格。總之，我再也不想接淺野的球了」
聽了這些話，南馬上對文乃耳語道
——改變計畫
南說，首先我來對次郎的發言提出異議，你跟在後面附和我的意見。這樣，就能像原計畫那樣，表明慶一郎的行為不是故意的。
這種氣氛下突然發言，對於文乃來說負擔還是太重了。
文乃點頭表示明白，南轉向前方舉手示意發言。
就在這個時候，突然一聲大叫迴響在整個教室里。
「沒有那樣的投手！」
南大吃一驚，視線來回逡巡。
「人員是我們最大的資產」（七十九頁）
那一天，南把教練加地誠、隊長星出純以及另一名球隊經理北條文乃召集到一起，召開了臨時會議。會上，她提議改進現有的訓練方式。
說完，再次雙手抱臂，哐當一聲坐進了椅子里。
這個答案非產簡單。
讀了這些內容，南終於察覺了。
由此，導致隊員們漸漸滋生了不滿的情緒。大家明顯的感到無法滿足於現狀。好不容易萌發了幹勁，卻不能盡情發揮，太讓人泄氣了。
相識以來，南通過與文乃的接觸了解到她是一個十分聰明、愛學習，而內心十分固執的單純的少女。這些情況，讓南決定要發揮她的特長、協助加地制定新的訓練計畫。
於是，南便拜託文乃道
南想到，讓文乃來幫助加地使他的產出……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）