第六章 飛翔（6/6）
獸之奏者 2 王獸篇
只不過因為光會介意，所以艾琳都把笛子掛在衣襟內側，從外面是看不到的。雖然眼尖的艾薩兒注意到這件事情，不過還是什麼部沒說，默認了艾琳的行為。
在早晚開始吹起涼風的時候，難掩緊張的孩子們來到了卡薩魯姆。即使每年都是在這個時期迎接孩子們的來臨，不過以學童的身分迎接新生和以教導師的身分迎接新學童的感覺是完全不同的。
只要一想到在這些看起來非常稚嫩的十二歲孩子們眼中，自己的身分是教導師，艾琳就覺得既害羞又驕傲，那是一種不可思議的感覺。
艾琳負責的課程是教授初級班的學童們野獸、鳥類和昆蟲的生活。
第一次站上講台那一天是一個美麗晴朗的秋日，從窗戶外射進來的透明陽光在地上留下了窗框的影子。
十五名學童全都挺直腰桿，目不轉睛地看著自己。
由於艾琳認為他們對新人教導師的一舉一動都看在眼裡，所以在教授第一堂課的時候，她緊張得幾乎連聲音都發抖了，不過冷靜下來想了一想之後，艾琳才發覺對學童們來說這也是第一堂課。他們一定只是因為非常緊張，才一直凝視著自己的。
而且。他們根本就不可能知道艾琳是不是新人教導師，他們一定是把艾琳看成一位普通的教導師吧！可是即使如此，被人當作教導師看待的害羞感覺還是久久不散。
不過，艾琳感到非常意外，她從來沒想過教孩子的工作竟然這麼愉快、有價值。
艾琳雖然沒有幽陽那種營造輕鬆氣氛的說話天分，可是當她把自己學過的東西、自己覺得有趣的事情當作體驗談告訴孩子們的時候，孩子們全都興緻勃勃地聆聽著，出乎她的意料之外。
艾琳通過走廊時，聽到待在房間里的學童們說，「……艾琳教導師啊，會在課堂上把自己小時候的事情告訴我們，我覺得那最好玩。」當時她真的開心地想跳起來。
艾琳希望孩子們能夠感受到在這個世界上生存的生物們生活的架構，她希望孩子們能夠因為學習而興奮地發抖。第一次站上講台的時候。這股熱切的渴望就在艾琳的心中萌芽了。
然而另一方面，艾琳也對「教」這件事情感到恐懼。
自己在學習的時候。只要思考、問問題就好了。自己的想法正不正確，只要之後確認有沒有實證即可，不正確的話也只要改過來就好了。
可是，教孩子們的時候一定得自信滿滿地說：「這是正確的知識，你們就放心記下來吧！」
這時，艾琳會不由自主地不斷思考——自己現在教給孩子們的東西，究竟是不是真實的？
「……教授的知識永遠都只是當時的真實而已。」
當艾琳告訴艾薩兒自己心中的苦惱時，艾薩兒這麼說：
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