特典 領地與師徒的關係
第四部 貴族院的自稱圖書委員Ⅵ
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主視角：雷蒙特
「你叫什麼名字？」
「咦？……啊，我叫雷蒙特。」
我還清楚記得赫思爾老師這麼問我時，臉上的單片眼鏡閃過光芒。那是在去年二年級的調合課上。平常負責上課的都是賈鐸夫老師，但那一天他似乎有事，所以由赫思爾老師來代課。每當課程進入後半段，社交周開始了，最終測驗也即將到來，這時候就會有合併教室、老師換人的情形發生，其實並不稀奇。不過，因為在那之前我從沒上過赫思爾老師的課，所以內心十分疑惑，不曉得負責其他年級的老師叫住自己有什麼事。
「你才二年級，就對改良魔法陣與如何節省魔力有興趣嗎？」
「是的……那個，說來慚愧，因為我雖是中級貴族，但魔力量並不多。所以我才在思考，能不能簡化或把魔法陣拆開來，這樣子使用魔導具時就能省點魔力。」
比如調合這種需要用到魔力的術科課，我經常上課上到一半就用盡魔力。即便學科課可以很快通過，術科課卻老要耗上很久時間。而且因為我魔力不多，流動也不穩定，所以經常失敗。比起實際動手調合的時間，我在喝完回覆藥水後，等著魔力恢複的時間要更長。於是，我決定把等魔力恢複的時間用來研究魔法陣。
赫思爾老師拿起了我寫著可以如何節省魔力的木板，看得十分專註。她若有所思地用食指抵著下巴，對著半空中出神了一會兒後，忽然對我微笑。
「看來你具有改良魔法陣的才能呢。有沒有意願當我的弟子？」
周遭人們一陣喧嘩，吃驚地看著我與赫思爾老師。這也是當然的吧。因為像我這樣接近下級的中級貴族，一般根本不會有老師開口招攬。就算我主動去請老師收自己為徒，他們也會優先選擇有機會介紹到中央去的學生，所以一向被拒絕居多。
……這是在戲弄我嗎？像我這種人如果成為老師的弟子，可能會讓旁人眼紅，為自己帶來麻煩吧？
這樣的想法瞬間閃過腦海。我仰頭看向赫思爾老師。但是，在她看著我的紫色雙眼中，我沒看見一絲一毫的說笑與調侃。這是我生平頭一次得到他人的認可。因為我魔力量少，家人對我也完全不抱期待，所以我從沒想過會有人認同自己。內心猛然冒出一道聲音說：「這種機會不可能有第二次，快點把握！」
「我願意！還請老師多多指教。」
「這裡便是我的研究室。只要你沒有最終測驗不及格，想在這裡做什麼研究都隨你。由於尤根施密特現在普遍魔力不足，非常需要可以節省魔力的魔導具呢。」
一開始，赫思爾老師研究室的雜亂程度令我十分吃驚，但很快也就習慣了。因為就算臨時想到什麼寫下來，暫時放在旁……（内容加载失败！）