第三話 致有可取之處的少年
戀文的技術 1
四月九日
過得還好嗎？老師很好。
院子里的櫻花開了嗎？老師這邊的還沒有開。
老師現在在一個叫能登的、離京都很遠的地方，是從本州向日本海延伸出去的半島。你在社會課上學到了嗎？如果沒學過就去查地圖。懶惰（lan duo）的話，是不會成為出色的大人的哦。
當然，知道能登半島的大人里不出色的也有很多。但是，不會因為這樣就可以犯懶不去查地圖。這種任性的行為在大人的世界裡叫做「將錯就錯」。「你小子，竟敢將錯就錯！」如果說出了這話，多數情況下都會血雨腥風。所謂「血雨腥風」，是指和人打架，受了傷，處於半死不活的狀態。為了不被打成半死不活的狀態，你一定慢好好學習。
能登半島的形狀像一個彎曲的拇指。老師所在的「能登鹿島臨海實驗所」就在彎曲的拇指的中間。住的人不多，也沒有便利店。在「能登鹿島臨海實驗所」的旁邊是「能登鹿島」車站。一條叫「能登鐵路」的小路線經過這裡。一到了晚上，大海和群山都是黑色的。但是星空非常漂亮。老師為了能得到諾貝爾獎而向流星許了願。
為什麼老師會在能登半島呢？那是因為老師的老師（是非常了不起的大師）說了：「去遠點的地方研究去。」於是，老師現在每天都在研究水母。但是老師還是「黃毛小兒」，所以還要一位叫谷口的老師（不如大老師了不起的中老師）來指導老師我。谷口先生頭髮一圈一圈的，很擅長彈曼陀林。你見過曼陀林嗎？
老師現在已經不是間宮同學的家教了，尋思著間宮同學現在怎麼樣了，就給你寫了信。老老實實地聽新老師的話了嗎？你這孩子雖然有可取之處，但是容易注意力不集中。還有就是有點懶，還有點壞心眼。你學習到什麼程度了我已經寫給了你媽媽，所以你不要想向新老師撒謊。沒錯，老師當然是壞心眼，有什麼不行的嗎？
新學年開始了呢，交到新朋友了嗎？
不要忘了老師教給你的，帶著四年級學生的自覺，每天好好玩，好好學習。替守田老師給爸爸媽媽奶奶帶好。給太持也帶個好。代替老師好好摸摸它的肉墊。不過「太持」還真是個奇怪的名字呢。它那一副目中無人的樣子還真是令人吃驚。
如果能收到回信老師會很高興。再見。
守田一郎
致間宮同學
四月十六日
感謝回信。
間宮同學過得很好，老師了解了。沒想到你還會用「敬啟」這麼複雜的詞呢，信寫得非常好。
每周都必須要和家庭教師學習確實很麻煩，這樣的小學生也不夠吧。
老師像你這麼大的時候還在家裡的院子里和小夏玩。小夏是老師家養的狗，是個十分喜歡挖洞……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）