D班與D班（7/9）
歡迎來到實力至上主義的教室 12 二年級篇 1
看見昨天圖書館裡的人數，就會知道大部分學生果然都想在周末前做個了結。一年D班似乎也有了更多動作，這樣就共計有八個人確定了搭檔。這是因為到周末寶泉也開始急了嗎，還是說……
總之，剩下還沒決定對象的學生，一年級是五十五人，二年級是五十二人。
如果其中留有White Room的學生，機率就會變得相當高。
老實說，沒有任何保證我能確實不選到White Room的學生。
理由不外乎就是對方沒有散發任何氣息。我期待某處會出現可以判斷安全的材料，於是就拖到現在，但也差不多接近極限了。在選項繼續大減以前，我必須做出決定。
雖說與一年D班的談判將至，但我也希望準備其他選項。
為了擴大可能性，我決定星期六中午過後以櫸樹購物中心為目標。
星期六的櫸樹購物中心當然充滿了學生。
尤其特別考試上確定搭檔的學生也不需要在找對象的部分著急，所以他們會做各式各樣的事，像是為了下星期的正式筆試和朋友努力讀書，或是為了喘口氣出遊。雖然我沒有接觸過所有一年級生，不過如果有White Room的學生，感覺我就會近距離遇見對方。不過，我卻沒有那種直覺性的切身感受。
畢竟硬要舉例的話，就只有圖書館裡和七瀨的互動。可以想像是月城和身邊的人徹底讓那個人學會「當學生」。是不是個性特殊的角色並不是問題。
對方徹底隱藏了身為White Room學生的這點。
一年前，我進到這所學校時狀態也有點類似。
被養育得非常不諳世事才會有的壞處、缺點。
就是不懂「學生」為何。
在沒安排要讓孩子上學的White Room里，當然不會教這件事。
所以我在那段很短的期間，決定隨便「演戲」並設計了角色。
我做了各種嘗試，像是比平常的自己更愛說話，並試著改變語氣。
當一個看待社會的目光有點犀利、有點人小鬼大的學生。
嗯……雖然我最後覺得演戲很麻煩，馬上就恢複成原本的自己。
因為我知道不用隱藏原本的自己，也可以在這所學校作為「學生」繼續生活。可是，那個被派進來的人物不一樣。
直到快到後半段的這個狀況都沒銷出去，讓我放不下心。
「有關搭檔？」
宇都宮像是要斬斷我的想法，這樣謝罪。
原來如此。現在的確是一年級生被二年級生購買的狀況。
「安穩的校園生活應該無法一直持續下去了吧？只要對方有那個意思，大概也會若無其事地讓大家知道你的實力。如果這樣你還是能維持開心的校園生活，就算是我杞人憂天了呢。」
「這樣啊。既然這樣，我就別繼續說些不識趣的話吧。讓我遠遠地見識你會怎麼……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）