White Room 學生的獨白
歡迎來到實力至上主義的教室 13 二年級篇 2
高度育成高級學校──其校舍里的一年級教室。
現在，那裡正在進行非常粗糙、低階的課程。
同年齡的學生們，正在苦戰著讓人想睡的簡單題目。
甚至讓我有種幼稚園生之中參雜大人的錯覺。
我也時常感嘆在這地方學習有多麼沒意義以及浪費時間，
所以，這種時候我就會想起某個人。
因為光是這樣，內心深處就會湧出「憎恨」這種情感，讓我想起自己停留此處的意義。握住手寫板的那隻右手，也必然更用力。
綾小路清隆。
我是什麼時候知道這個名字的呢？
就算想要回想，也很難憶起正確的日期。
不過，我只確定在我懂事時就烙印在記憶里。
在White Room里學習的人，沒有人不知道這個名字。
這是為什麼呢？
不外乎就是因為他比任何一期、任何年齡的學生都優秀。
因為任何人都無法超越身為第四期學生的綾小路清隆。
就結果來說，綾小路清隆被奉為完美的範本。
只是一個小孩，就帶給了整個White Room巨大的影響。
我們這些晚一期的五期生，應該是受到最多影響的。
聽說那個男人不論多麼苛刻的課程，都總是留下優異的成績。
然而，這點我也一樣。我在五期生里也一直得到出眾的成績。
對組織的來說，學生們會如何都是其次。
不過若問我是不是因為有種看見神的心情，我會強烈否定。
而是確立研究並量產非凡且卓越的人。
變成跟脫隊學生們完全一樣的結果。
在同一個房間里學習的人們之中，也有人「崇拜」神格化的綾小路清隆。
我現在仍記得自己面對那個模樣，身體不知不覺地微微顫抖。
為此，我最好還是把常識這種不切實際的事拋在一旁。
「一年前的綾小路清隆更厲害。」
他無從得知我正在看著，淡然地留下了驚異的成績。
教職員開口說出的話總是一樣無情。
這種情緒應該也被教職員們看透了。
理由應該已經无須說明了吧。
作為失敗樣本之一，就這樣沒有價值地結束生涯。
我怎麼可能同意這種事。
我不斷證明自己是比任何人都優秀的天才。
某天，我接到教職員們的指示，被帶到外界人士使用的觀摩室。
我必須讓組織認同自己才是成功案例。
結果，他們用不著我嘲笑，就自己脫隊了。
不管是我還是綾小路清隆，只要是成功案例，不管是誰都無所謂。
千載難逢的機會突然降臨。
White Room的最終目標不是孕育出能當上第一名的人。
就只是來命令我追上無法抓住、彷彿神一般的存在。
應該為了成為第一名而受教育的人，放棄當上第一名。
然而……我這種天才卻從來沒被誇獎過。
拜此所賜，我才得到機會接觸毫無交集……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）