逐漸改變的校園生活
歡迎來到實力至上主義的教室 13 二年級篇 2
那天，二年D班迎接了至今不曾經歷過的詭異狀況。
幸村輝彥微抖著右腳，反覆看著教室門口。
「冷靜點嘛，小清出去也還不到五分鐘，他是被老師叫走的吧？我覺得還要再一段時間。」
身為同學、親近友人的長谷部波瑠加對幸村這麼說。
佐倉愛里和三宅明人也陪著長谷部似的坐在一起。
「我很冷靜啦……別擔心。」
幸村一度這麼回答並停止抖腳，但直到再度失去冷靜卻沒有花多久時間。他默默上下抖著右腳，發出了褲子摩擦的聲響。
幸村一放學就打算找綾小路說話，可是因為堀北出現，所以一度作罷。後來又聽堀北說他被叫去了某處，目前才會在教室里等他回來。長谷部有點放棄似的嘆氣，然後望著窗外。
就是因為知道幸村平常根本不會抖腳，她很快就領悟了繼續叫他冷靜也沒意義。二年D班的教室瀰漫沉悶的氣氛。
長谷部心想迎接春天的五月天空，真的又藍又美。
她接著再度思索怎麼會變成這種狀況。
一年級與二年級搭檔進行的四月特別考試。
當時實施的五科考試，她的朋友綾小路清隆在數學上得到了滿分。
如果是平常的考試，看見考滿分的學生絕對不算稀奇。
以學力前段的幸村為首，班上會定期出現考滿分的學生。偶爾當然也是有出人意料的伏兵考到滿分。像是努力讀書之下的結果，或憑直覺鎖定的考試範圍碰巧吻合。
可是，這次好像跟至今的狀況大有不同。
當然，雖然不至於到幸村那種程度，但長谷部也隱約發現了。
這次的特別考試不論哪一科，班上唯一考到滿分的就只有綾小路。
無法以單純的努力讀書或偶然作結。
「才過了六分鐘嗎……確實是還不會回來呢。」
話題開始往意想不到的方向走，南節也更是作為參戰者突然加入對話。
「那是這麼困難的題目嗎？」
就像是事實勝於雄辯那樣，幸村提出了實際發生的事。
發言的後半段有點含糊，但他還是陳述了意見。
無預警地放入高難度題目，相對地也摻入好幾個低水準的題目。
「這不是短期就能辦到的事。就算他做了我想像不到的高水準學習，這也不會變成他解開不在高中學習範圍題目的解釋。妳連這種事都不懂，就不要插嘴。」
「所以，他也可能只是像高圓寺一樣在放水。」
得到夥伴的輕井澤，再次吐嘈起幸村說的內容。
對於池的說法，宮本冷靜地說出無法認同的地方。
對於輕井澤銳利的指摘，宮本露出有點尷尬的表情。
「既然這樣，為什麼他目前的數學都不是滿分？要是解得開這次的這種題目，如果至今不是一直滿分或接近滿分的成績，就會無法解釋。」
長谷部身為朋友……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）