接近的夏天，激戰的預感（6/12）
第十三卷 二年級篇 2
「所以……你們三個有什麼事？」
他們三個人互看。
不知為何都露出看似開心與快樂的表情。
然後石崎作為代表向我說：
「我就直說了，雖然這是我的提議啦……我們在下次的特別考試上組隊吧！」
雖然這在我的預料之內，但內容果然有關特別考試啊。
「組隊……意思是？具體說給我聽吧。」
「什麼具體，就是這樣了吧？」
「不對，根本沒有就是這樣。我完全看不出具體上要跟誰組隊。」
光是在場人數就有四個人。這樣會多出一人。倒不如說，身為女生的日和比例上也無法參加，所以必然會是我、石崎、阿爾伯特組隊。如果他連是不是抱著這種打算都不告訴我，我也不會明白。
「現在跟誰組隊都沒關係吧？我、阿爾伯特，或椎名。總之，就是要你跟我們B班裡的某人組隊。」
這真的是很豪爽且大膽的商量。
某種意義上，可以說就是因為他是石崎，所以才有辦法提議出這些內容。
「總之，你是要我去加入B班的兩人？」
「對。然後考試開始後，再跟剩下的三名B班組成六人組，這樣就完美了呢。五個B班還有你──我們就靠這六個人以第一名為目標吧。」
我對這麼棒的提議都快感動落淚了，但似乎非常有必要冷靜往下談。
「日和……妳有好好以淺顯易懂的方式，跟石崎解釋過特別考試的規則嗎？」
「沒有耶。」
她很乾脆地回以「沒有解釋」。
「因為要是多嘴的話，感覺每隔五秒就會出現必須修正的地方。我覺得既然這樣，讓他順著氣勢或許也不錯。」
才沒有或許也不錯。
確實五秒就會冒出他不懂的部分是沒錯……
「雖然我有好幾個想提問的事，但我打算先縮小成兩點……不，我想先暫且縮小成三點。首先，特別考試開始之後，不保證能輕易和中意的小組組隊喔。」
事實上班導也通知過這不簡單。
「我們組隊吧」、「就這麼辦」──假如到時可以像這樣爽快地答應組隊，硬是在現階段組成多達三人的小組就沒意義。倒不如說還會變成壞處。
就是因為在正式考試中很難組隊，所以現在才讓我們自由選擇。
「是這樣嗎？」
完全一頭霧水的石崎一臉感到不可思議地偏頭，向日和尋求解答。
「如果把說明往下整理，就是這樣了呢。視情況而定，我想也非常有可能得跟沒考慮過要組隊的小組合作。」
「這是怎樣？我完全搞不懂。」
「考試中小組們要組隊會出現某些必要條件──也是會有這種情形。」
「所謂的某些是指什麼啊？」
知道這點的話就不會辛苦了。
「細節不明。根據校方的說明，這無疑不會很簡單。」
「可是啊……就算說有條件，還是……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）