暗中活躍（2/5）
歡迎來到實力至上主義的教室 15 二年級篇 4
倘若天澤真的是White Room的學生，確實也可以理解她把七瀨稱作局外人。
「鬆手吧，七瀨。」
儘管七瀨應該有點不滿，她還是遵從我的指示，乖乖地鬆手。
「真是個乖孩子呢，小七瀨。我不討厭這種忠犬的感覺喲。」
天澤這樣回答，開始一點一點地與我拉近距離。
這下子應該終於可以順利推進話題了吧。
「抱歉，因為還有七瀨的前例在，我不打算只聽見White Room這個詞就做出判斷。」
「要我證明也可以喲。不過……這不太方便讓小七瀨聽見呢。」
她對我露出一如往常的小惡魔般的笑容表示：「你知道的吧？」
我稍微用手示意七瀨，指示她保持更遠的距離。七瀨對於我貿然靠近天澤感到抗拒，很快還是遵從了指示。雨勢越來越強，而且只要相隔幾公尺，七瀨應該就聽不見我們小聲說話的聲音。
天澤踏著泥濘的大地，終於來到我伸手可及的距離。
「那麼，我該從哪裡解釋才好呢？」
天澤做出思考的動作，像是在思尋該怎麼說才能讓我理解。
不得不說她出現在這個地方根本就令人費解。
White Room的學生為了讓我退學而一直潛伏到今天。
可是眼前的天澤公開真實身分，沒有做出任何行動。
重要的是，她如今一副猶豫自己要說什麼的模樣本身就很奇怪。
感覺明顯在拖延時間，做出消耗時間的行為。
天澤在我決定指出這點的時候開口說：
「學長十歲時接受的課表，是以專案五為基礎的構築理論。十一歲時接受的，則是以專案七為基礎的相對性理論。我兩個都上過，所以記得很清楚。」
假如這是真的，就能理解她為何能輕鬆表達情感了。我就算可以靠自己的演技短期扮演某個人物，也很難擺脫毫無情感活過大半人生的習慣。
「她也有可能是害怕我們正在錄音。」
「即使這樣，也不是必定如此。尤其我們知道她是綾小路學長應該防備的對象，認為她會做出最充足的對策比較妥當。」
她從對話內容到行為舉止，都完美地符合White Room的學生特徵。
「這──還是應該要當作她很在意小宮學長他們的傷勢？我認為就跟縱火犯會重返現場的心理一樣。」
「還是無法相信嗎？」
的確存在「縱火犯會回到現場」這句話。
「小宮他們受傷時，現場附近有足跡。尺寸毫無疑問幾乎與天澤一樣。」
我很想整理各種情報，但現在有事情要優先處理。
「對方一度靠近我們身邊，然後足跡在這裡亂掉了。這裡是與天澤的足跡交會的地點，而這個神秘的足跡在這裡折返。」
「就是最基本的溝通。因為在學長的四期生之前都過於個人主義，所以不是接連出現崩潰的小孩……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）