各自的成長（3/10）
第15.5卷 二年級篇 4.5
「哎呀哎呀。不過，因為你們就是這樣，我也才能無所顧忌地跟你們相處。」
明人甩開煩惱，專註在自己的發球上。
因為他們繼續開始比賽，愛里悄聲地低喃道：
「要怎麼做，學業才會進步，或者該說怎樣才會變聰明呢……」
雖然愛里他們平常就會為了考試準備對策，但基本上沒有舉行像堀北或須藤那樣從根本打好基礎的讀書會。要提升學力，這個部分是不可或缺的吧。
聽到關於學業的事情，啟誠積極地開始說明：
「首先要從弄清自己會的地方跟不會的地方做起吧？假設把小學一年級當成起跑點，一開始大家都是並排起跑的。但是會漸漸分成擅長念書跟不擅長念書的人，妳知道這是為什麼嗎？」
「呃……」
「每個人的學習能力和吸收能力都不一樣，而且專註力也不同。有人連一分鐘都沒辦法忍耐，但也有人懂得隨機應變地控制專註力，撐過一小時的上課時間。光是這樣也會讓學習能力出現差距，還有在課堂以外有多用功也是很重要的因素。」
「這個嘛，嗯。會上補習班的同學們確實都很聰明。」
雖然這是理所當然的事，但愛里像是能理解似的點了點頭。
「喝！」
波瑠加沒能接住球，明人獲得第五分。結果是明人以五比二獲勝。
「好耶～這下就是我贏了。」
「真不甘心～但我有點在意他們兩人聊的話題，沒辦法集中精神，所以才會落敗呢。」
波瑠加一邊這麼分析跟找借口，同時也來到游泳池邊。
「小清教愛里念書如何？」
波瑠加順著話題這麼提議。
「不好意思，但我不擅長教人念書。而且我們身邊就有個教人念書的專家吧？」
我像在催促似的讓看往這邊的視線轉向啟誠。
「哎……如果愛里同意，我倒是無所謂啦。」
「呃，可是，我跟明人今後也打算拜託小幸教我們念書嘛。如果讓水準不同的愛里也加入，教起來會很辛苦吧？」
「唔，也就是說我太笨了對吧？……唔唔。」
「啊啊，不是、不是！我不是那個意思！」
「呃，但聽起來就像是那個意思喔，波瑠加。」
明人無法幫忙說話，摻雜著嘆息這麼低喃。
「我只是想，所以說……啊啊真是的，對不起，我說得太過火了！」
波瑠加深深低頭向愛里道歉，與此同時有兩顆球體大幅度地──
呃，還是別盯著看吧。專註力會全部被轉移到那上面。
然後一行人都笑了起來，現場氣氛也緩和下來。
「好。那接下來就換愛里與啟誠來一場雪恥賽吧。」
「咦咦，就憑我不管比幾次都贏不了的啦～！」
「我也會以幫手身分參戰，妳大可放心喔。」
「等、等等，明人。那樣的話這邊不是壓倒性的不利嗎！……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）