各自的成長（5/10）
歡迎來到實力至上主義的教室 15.5 二年級篇 4.5
如果是葛城，以能力來說要當代理領袖也具備充分的能力。而且正因為他是轉班過來的學生，才能毫不客氣地對抗龍園。
「不過時任裕也嗎？龍園又與一個麻煩的對手為敵了呢。」
明人也說過類似的話，時任裕也這個人以性格好勝、說話粗魯，還有很會記仇聞名。
「綾小路同學也這麼認為嗎？」
就像日和也感到擔憂的一樣，這種狀況是無論對誰而言都沒有好處的狀態。
「我們班現在的確一帆風順。我認為其中一個主要的原因，是一度脫離戰線後又回歸的龍園同學有所成長的緣故。」
跟一年級剛開始時相比，龍園還有石崎等周圍的人，都有很大的成長。
「但是，要說這種勢如破竹的狀態能否永遠持續下去，就另當別論。這或許可以套用在每個班級上面，假如龍園同學今後遭到退學處分，我想我們班會一口氣崩壞。」
「畢竟龍園的戰鬥方式經常與危險為鄰嘛。」
今後也會出現為了大獲全勝，而背負龐大風險的發展吧。
他對坂柳提出的「約定」也讓人非常在意。
「變成那種狀況時，可以接手的人物之存在是不可或缺的。」
也就是以防萬一的候補領袖。日和朝這邊露出笑容。
「到時候綾小路同學……要不要來我們班呢？」
與她的外表不符，不會樂觀看待情況，日和說出為了讓班級獲勝的戰略。
「這還真是大膽的想法呢。」
「雖然之前也邀請過你，但那次是陪石崎同學作伴，像是半開玩笑的邀約。不過這次邀請跟那次不同。」
換言之她是認真的。
「我不認為我們班是弱小的班級。但我們欠缺有什麼萬一時可以帶領我們的人這點也是事實。你意下如何呢？」
由日和、葛城與金田作為參謀從旁支援的這種形式來戰鬥嗎？
她這麼做的用意也傳遞給葛城了吧，他雖然傻眼但也表示同意。
「假設是你說的那樣……真讓人不爽啊。」
「無人島考試時，我從龍園那裡聽說了所有他知道的關於你的事。」
「身為目前體驗過兩個班級的唯一一個二年級生，我感覺到的是坂柳班跟龍園班有著決定性的不同點。雖然無論哪邊的領袖都很容易讓同班同學心懷不滿，但儘管如此，坂柳班還是維持著一定的秩序。另一方面，龍園班則是還有很多學生無法接受，累積許多不滿。」
雖然我覺得這是因為龍園對葛城有很高的評價，但葛城毫不掩飾地對此感到不滿。
就算內心這麼想，但要說現在是否適合講出來，還是讓人感到疑問。
「我不會叫你別把這件事說出去。你想跟龍園報告的話就儘管去講吧。」
這些惱人的事應該讓葛城很頭痛吧，但同時也會轉變成對葛城而言值得努力的意義……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）