烏雲（5/8）
歡迎來到實力至上主義的教室 16 二年級篇 5
因為在後方觀察的教師也沒有動作，應該會就這樣開始最後一道課題吧。
不過有一件事可以確定。就是對茶柱而言，接下來的課題與她目前的身體狀況有很大的關係──應該這麼看待吧。
「那麼，接著顯示最後一道課題。請各位準備投票。」
茶柱這麼告知，她一邊調整呼吸，一邊操作手邊的平板。
然後最後一道課題顯示在我們的眼前。
課題⑤•讓一名同班同學退學，相對地可獲得一百點班級點數。
（若全場一致贊成，接著需指定要退學的學生並進行投票。）
選項 贊成 反對
最後一道課題是到目前為止的題目中選項最少的，只有兩個選項。
乍看之下，人們常會認為選項的數量越少，越容易整合意見。
但實際上，選項的數量並不具備多大的影響力。
若是聚集了許多陌生人，或是無法互相討論的情況，選項數量太多會變得不利，但我們班能夠反覆進行討論。
無論何時，重點都在於課題的內容。
退學or班級點數。
在我原先設想的題目中，可說是最糟糕的一道課題在這邊出現了。
即使學生們被禁止私下交談，但在內心念出那道課題後，都感到動搖了吧。
這道課題，如果投了贊成票，表示同班同學裡面會出現一名退學者。
一般來說，這道課題應該要毫不迷惘地全班一起投下「反對」票。
雖然一百點班級點數不算少，但代價是要一名同班同學退學，大多數人都會想避免這種事發生吧。
假設這是多數決，恐怕只要一次投票，反對票就會過半數，當場結束這道課題。
堀北將手抵在嘴唇上，思考起來。
這個事實從冷冰冰的熒幕里傳達給眾人。
「呵呵。我剛才也說過，真希望你別擅自斷定我投了贊成票呢。」
所有人的投票不需到六十秒，大概只花了二十秒，似乎就完成投票了。
贊成有二票啊。
儘管嘴上說著是誰，須藤強烈的視線已經完全盯著高圓寺看。
「喂，是誰投了贊成票啊！在開玩笑嗎？」
「是嗎……也就是說目前有兩個人抱持著贊成的想法呢。」
只要有更多人判斷贊成的好處比較多，票數就會自己移動。
「這道課題不需要繼續議論下去。好啦，在下次投票中讓課題結束吧。」
「等一下……這是怎麼回事？」
倘若全場一致贊成，就會開始進行從班上選出一名退學者的投票。
「啥？綾、綾小路投了贊成？為什麼妳能這麼斷言啊，鈴音。」
堀北邊這麼說邊看過去的對象不是別人，正是我。
包括須藤在內，理解堀北剛才那番說明的學生們也看向我。
「…………」
「……因為所有人都投票完畢，接著公布結果。」
池注目的是扣除高圓寺也還有一……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）