名副其實的教育旅行
歡迎來到實力至上主義的教室 19 二年級篇 8
教育旅行當天早上。四輛巴士聚集起來，便服打扮的全體二年級生在巴士前方整隊。
今早的氣溫低於五度，有時會吹起刺骨的冰冷寒風。
但是我們接下來要前往的北海道氣溫會更低。
因此校方也仔細提醒學生檢查有沒有忘記帶手套和大衣等物品。包括衣物在內的行李最終檢查，還有手機等必需品都檢查完畢。
「首先所有人都能健康地迎接教育旅行這件事，讓我鬆了口氣。」
二年A班的導師真嶋老師大聲地這麼說道，當作是搭車前的致詞。
負責二年級生的班級導師們似乎會分別搭上這四輛巴士，一號車是真嶋老師、二號車是茶柱老師、三號車是坂上老師、四號車是星之宮老師。
簡單來說，就是按照A班到D班的順序吧。
在搭車前的這段時間，我用手機確認接下來的行程。
巴士會開往羽田機場，接著搭飛機在新千歲機場降落。
然後搭上當地的巴士，前往安排在第一天行程的滑雪場。
我靜靜瀏覽小組一覽的頁面。
包括被分配到第六小組的我在內，上面列出八名成員的名字。
來自A班的鬼頭隼人和山村美紀。來自B班的我與櫛田桔梗。
來自C班的龍園翔與西野武子。
然後D班則是渡邊紀仁與網倉麻子。
我對校方挑選的分組沒什麼不滿，但是沒想到居然會跟許多學生認為最棘手的龍園同組。
關於鬼頭、山村、渡邊、西野和網倉，因為我跟他們幾乎沒有交流，所以不清楚詳細情報，應該會在小組行動時逐漸了解吧。
在五天四夜的教育旅行期間，要一直一同行動的成員就此確定。
這個絕妙的小組成員讓人難以判斷到底算不算有很深的關聯。
「從今天開始的這五天，請多關照啦。」
「……請多指教。」
「看來所有人都到齊了，事不宜遲，我們得決定怎麼安排座位才行呢。」
因此有部分學生很快地拿出零食點心。
洋介的鄰座可以說是特別座。
感受到周圍情況的洋介很開心地低喃。
鬼頭一現身就以摻雜無言壓力的眼神瞪著龍園。
正因為至今為止完全沒有交流，這將會是了解對方個性的好機會吧。
「總覺得開始有旅行的感覺了呢。」
畢竟他察覺班級潛規則的能力可是出類拔萃的嘛。
雖然從前幾天校方要我們決定號碼這件事可以知道分組並非完全隨機安排，但是之後的細節不管怎麼妄想，或許都無法推論出答案吧。
小組裡面有人會在這種時候率先帶領大家行動，是相當重要的要素。倘若要說有什麼問題，就是有點擔心負責擔任C班領袖的龍園會做出什麼發言，不過……
好吧，這應該是最沒有爭議的對應方式吧。結果我們坐在巴士中間偏後的四個座位上，從左邊開……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）