啟動（2/4）
歡迎來到實力至上主義的教室 0
進入研究室，裡面有些嘈雜。
鈴懸他們3個研究者，正要對培養的孩子進行綜合測試。
「久等了，趕快開始吧」
「遵命」
唯一處於公正立場的田淵主持匯總工作。
「將孩子們完全隔離並分成3組，這3年來對他們進行了全面教育」
「是要在這3名研究員中選出成果最好的對吧」
簡單說明之後，坂柳也了解了情況。
「沒錯」
「綾小路老師已經預料到結果了嗎」
「沒有。事實上這3年我和他們沒有任何接觸。我這個外行人不插嘴，只提供必需的援助。其實就連誰會展示出什麼樣的成果都不清楚」
這3年，我硬是不問過程，完全給他們自由了。
因為如果稍微了解了一些，我也不能保證自己不多管閑事。
要是實話實說，坂柳肯定會驚訝得不知所措，同時鼓起掌來吧。
「全權委託給他們，可是需要相當大的勇氣的不是嗎？大部分的經營者都不能完全信賴部下，總會忍不住插手」
花了錢的人總是容易多管閑事.
「我也是在別人的資金支持下才能有所行動。如果是血汗錢，我可能會嚴厲地說出來。畢竟錢打水漂了難受的只有投資人」
正因為如此，我才能沉著地等待3年。
「不過失敗的話，綾小路老師也很可能失去一切。普通的經營者也一樣。用從銀行得到的高額貸款，進行關係公司命運的戰鬥。雖然那是銀行的錢，但也可以說是董事長本人的錢」
從責任承擔的角度來看，確實和經營者沒什麼區別。
大人們都目光炯炯，凝視著鈴懸造就的孩子。
坂柳背對著我，準備出去。
現在的任務是先確定人類到底可以培養到什麼程度。
這就是3年時間的差距。要是再過5年、10年、20年，究竟會產生多大的差距呢。
綜合結果來看，鈴懸小組取得了壓倒性的優異成績。
「能做到這些也很厲害了呢」
「錯，是從嬰兒時期開始。而且宗谷啊，我並不希望被你說成體罰。這就是我的教育方式」
最終目標是能夠百分百培育出最強人類。
聽到指令，孩子們一齊把紙翻過來，將筆拿在手中。
「如果選我做領導，我能明確地說，下期學生將會是第1期無法比擬的冷漠無情。但我相信也一定可以培養出最強人類」
如果沒有成果確實是大問題，但很明顯，每一個孩子的正確率都比石田和宗谷那2組高。
石田和宗谷看著鈴懸的數據入了迷，都忘了掩飾心中的不甘。
沒有一個孩子站著，比那些喜歡跑來跑去的小學生還要精神集中，專心致志面對眼前的問題。
坂柳頭也不回地走出房間。
確實不能說完全沒有問題。
就這樣長大的話，也不過是成為優秀的人。但要說是否能在特定領域能和那些擁有強大……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）