趨勢的預兆（2/7）
第二十卷 二年級篇 9
堀北班有不少學生在學力方面有顯著的提升，但在另一方面，也有一定數量像惠和佐藤、池和篠原這些在同年級中排名偏向後段的學生。
就現狀來說，他們解答問題的正確率很低，只要能在這次特別考試中推論出正確答案，一個題目就能獲得四到五分這種高獎勵的得分。
若是這樣，的確不能說是純粹的學力比賽，無法斷言面對A班就一定居於劣勢吧。
反倒可以說是有一場猜不到發展和結果，超出想像範圍的勝負在等著我們。
雖然依照剩餘時間多寡有加分獎勵，但要說這種獎勵是否實際就有些微妙了。
因為進入和離開房間的時間也包括在內，在學生伸手打開教室大門那一刻就會開始計時。堀北班的人數共三十八人。除非每個人都能留下將近兩分鐘的時間從容通關，否則要剩餘一小時根本是不可能的任務。學力越低的學生也越容易犯下粗心大意的失誤，因為太在意時間而失分的風險反倒比較高。
這個剩餘時間的加分，真要說的話，應該是顧慮到學力在OAA佔優勢那方嗎？
不，就算這樣，把焦點放在如何縮減通關時間這件事上，仍然是相當冒險的行為。
「我們也有充分的勝算──是這樣的特別考試呢。」
堀北似乎也立刻從規則當中掌握到獲勝的可能性。
「妳說得沒錯。當然A班的學生從前幾名到後面幾名，在學力方面都相當優秀。他們應該會穩紮穩打地累積分數吧。儘管這邊擁有許多學力D上下，隱藏著獲得高分潛力的學生，但如果無法答對題目，一樣是零分啊。」
即便如此，還是比直接正面對決要好太多了。
「還有，我先補充幾點關於規則上也有註明的作弊行為。在等待中的教室還有跟結束考試的學生交棒時，一律禁止交談。雖然學生經常在各自的教室里等待，但勸你們別想些多餘的對話。一個大意的失誤就會白白浪費這次考試，不建議你們這麼做。」
學生們也早就算到這方面的監視會很嚴密吧。
「假如考試當天缺席……會怎麼樣啊？」
「倘若有一個人缺席，就會有兩題不能解答，倘若有兩個人缺席，就會有四題不能解答，以零分計算。和因為時間結束而失去資格是一樣的處置。此外不能解答的問題會在考試開始前隨機決定。還有雖然可能性很低，但如果與對戰對手同分，班級點數就不會有任何變動。」
故意讓某人請假這種戰略當然無法成立，只會變得不利而已。
像一之瀨和龍園班那樣在籍學生較多的班級，所給予的時間也會略微增加，因此較為有利，但對於解答問題能夠獲得的分數可說是毫無影響。
因為由會念書的主力，或是OAA評價較低、能成為伏……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）