唯一的解決方案（5/6）
歡迎來到實力至上主義的教室 2
須藤同學應該也有在無意間理解這點吧。
他看起來垂頭喪氣地坐著不動。
「我知道啦……說起來要是我有好好堅持，只要不去打對方，就不會發展成這種大事。我也隱約知道這點。」
即使如此，他卻一直逞強，並且只堅持自己的主張。
他只不斷堅持——先說謊的是C班那方。
「籃球和打架都只是我為了滿足自己才一味去做的。可是，現在已經不只是這樣子了呢……我是D班的學生，我一個人的行動，將會造成全班的影響。這點我已經親身體驗到了……」
須藤同學說不定在我們看不見的地方抱著巨大的不安及壓力。
「老師、堀北，我不會再惹事了。」
這好像是須藤同學第一次說出口的懺侮。
接收到這句話，茶柱老師的心究竟會不會被打動呢？這不可能。
說不定他已經確實理解了。可是須藤同學就是須藤同學。
因為人不是一天之內就能改變的生物。
「你還是不要輕易做出口頭約定會比較好。因為你馬上又會惹事。」
「唔……！」
對這點瞭若指掌的老師，否定了須藤同學。
「堀北，你怎麼想？你認為須藤會變成不會惹麻煩的學生嗎？」
「不，我不這麼認為。」
與老師意見相同的我，刻不容緩地答道。但我有話必須繼續說下去。
「不過——今天須藤同學確實進步了。因為他察覺到自己所犯下的錯誤。所以，明天的你一定會比今天更加有所成長。」
「喔、喔喔……」
「哦？也就是說？」
老師輕聲地嗤之以鼻，接著便以嚴肅的語氣如此說道：
「雖然你應該會有各種想法，不過假如你打算升上A班，那我就先給你一個建議吧。」
「好。」
「走吧，橘。」
他們好像對表示拒絕的我失去興趣，於是就離開了。
「那麼你認為綾小路的缺點是什麼？」
「茶柱老師，請問我們可以離開了嗎？」
「我准許了C班那方提出的撤銷控訴。」
「好、好的！」
茶柱老師從剛入學開始就很關心綾小路同學。
「你想——綾小路為何要把入學成績都考成五十分？為什麼要幫助你們？又為什麼明明很優秀，卻不顯露出實力呢？綾小路清隆這個人，真的是『避事主義者』嗎？」
「這是——」
「不、不是的。既然學生會長您都這麼說，我也沒有異議……」
「潛力之深嗎……」
「……您為什麼要在意這種事呢？」
老師只有簡單瞥了我一眼，沒特別向我說話便離去了。
「雖然我不打算承認自己的缺點，但我認為自己很清楚。」
「他是最嚴重的瑕疵品嗎……？」
須藤同學搔搔頭，然後就像是甩開重負似的露出笑臉。
我在學生會辦公室的門口等待談話結束。
「綾小路，你如果希望的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）