平穩的日常生活突然間就……（5/6）
歡迎來到實力至上主義的教室 4
「第三、第四項結果和其他兩項不同，所以才會記載在背面。經過以上說明，這次的考試說明到此結束。」
「呃，呃……感覺好像似懂非懂耶。」
「呼呼，小生也有些混亂是也。」
「真是群沒有理解能力的傢伙。之後我會說明，別再給真嶋老師添麻煩了。」
幸村好像是想獲得內申成績（註：指日本升學選拔時，向志願學校提出的參考成績），而這麼叮囑了輕井澤他們。
這說明或許確實近似於狼人遊戲，可是也不能這樣一概斷言。狼佔優勢是事實，但村民也被賦予射殺對象的生殺大權。而且要是處理有誤，村民之間甚至會發展成互相廝殺。
我試著在腦中重新細細咀嚼規則。
首先，除去一天休假的話，考試期間就是為期三天。與無人島考試相較之下期間很短暫。
校方以一定的人數分配全體一年級學生，同時組成干支數量的十二個組別。然後，各組雖然混雜著所有班級的學生，但彼此之間卻作為夥伴發揮作用。依據組別不同，人數會稍微不一樣，但大致上都是由十四個人左右組成。接著，各組之中都只存在一名學生，擁有叫作「優待者」的職責。那名優待者一開始就會被告知「自己就是優待者，以及自己就是答案」這件事。換句話說，就算優待者不參加考試，也註定會獲勝。
為此考試構造便是──剩下的學生要是找不出優待者就無法答對。
當然，縮小目標範圍之後再隨意亂猜也是可行，但是假如猜錯，壞處就會相當巨大。這點和上次在無人島上的懲罰程度同樣。
若將通過考試的具體方法簡潔地做整理的話──
•全體組員共享優待者身分，並且通過考試。
•最後某人答錯，優待者獲勝。
•叛徒發現優待者身分。
•叛徒誤判優待者身分。
──方法為這四項。不過問題是這邊開始四個結果的報酬全都不一樣。
要達到「全體組員共享優待者身分，並且通過考試」，作為大前提，我們必須等到考試結束的時刻，以及叛徒被允許作答的時間經過，之後所有人也必須回答正確答案才行。這是個優待者獲得一百萬，以及其他組員全都獲得五十萬點的破格報酬，可是它的難度極高。就算我們可以從小組內各班人數會有些許不同的這點找出優勢，但要是知道確切的答案，無論是誰都有很大的可能性背叛他人。大家都會想在遭受背叛前先行背叛，並且獲取報酬吧。因此，可以想像成立這項結果是很困難的。
接著「最後某人答錯，優待者獲勝」，則是在小組裡互相刺探優待者身分，卻沒成功猜對其真面目的情況。作為結果，這應該是相當有可能會發生的事情吧。許多學生都……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）