活路的徵兆（6/9）
歡迎來到實力至上主義的教室 6
因為我完全不懂佐藤現在是抱著怎樣的心情來接觸我。不過，佐藤也是女孩子。她不會漏看我這方的細微情感奧妙之處。
「那個呀，綾小路同學……你會很困擾嗎？」
「你是指什麼啊，佐藤？」
「喏，畢竟我突然說要參加讀書會。」
「我沒差。教書的堀北或櫛田她們與其說是困擾，反而會很開心吧？」
同班出現退學者，基本上不會有任何值得高興的事，以及任何好處。
「不是那樣啦……」
當然，那不是佐藤期望的答案吧。她表現得有點沮喪。
不過，圖書館這地點有點棘手。我為避免打擾其他學生而小聲說話，相對使我與佐藤之間的距離出乎意料地近。我連佐藤細微的呼吸都感覺得到。
難道這也是被分類在寶貴的青春一景里嗎？若是這樣，青春也許出乎意料地是種嚴苛的東西。因為這狀況對我來說一點也不開心。我會無謂地緊張，也會不由得擔心佐藤，揣測對方的情感，並且挑選用詞。
我現在最殷切希望的就是「想趕快回去」。只有這點而已。
不——並不是這樣的嗎？
我稍微恢複冷靜，試著重新思考現在的狀況。
我確實困惑於過去不曾經歷的現象。這件事被歸類到「戀愛」里實在是太抽象了，而且不存在明確的答案。從過去活在零或一的世界的我來看，我會出現拒絕反應也是很自然的過程吧。
但我不就是因為期盼那種零或一之外的東西，才來這所學校的嗎？
「大家都好認真呢，還會使用圖書館之類的。」
「在這裡開讀書會就像是每次的慣例呢。」
堀北偶然拾起佐藤對我說的這些話，並如此答道。
我因此恢複了冷靜。我將腦袋放空一次。現在先只專註在平安度過這場讀書會吧。
堀北昨天就已經造訪過圖書館，好像對這片光景不感驚訝。
「……那種事情，你就去問堀北他們吧。」
「一起加油吧，綾小路同學。」
「呿，我知道啦。」
這真是教育的成果呢……他被管教得很好。
「我們坐這裡嘛，綾小路同學。」
「嗯！」
尤其池和山內都對我報以露骨的懷疑眼神。
「嗯？什麼呀、什麼呀？」
可以的話，我們想避免有C班學生在的那附近。
他們參加讀書會的學生程度比D班高，而且也很有專註力。
從我隔壁鄰居的側臉看來，這似乎不是偶然。我們像在被介紹一般地靠了過去。
我就這樣被佐藤催促。她招手叫我過去，我便在她隔壁座位坐下。
池他們會在讀書會吵鬧的理由原來就在這裡啊。如果和B班的女孩子待在一塊的話，會變得得意忘形也不是不能理解。
也因為一之瀨在眼前，我於是急忙圓場，但這或許失敗了。
「欸，綾小路同學。我該怎麼……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）