剩下的時間（6/6）
歡迎來到實力至上主義的教室 20.5 二年級篇 9.5
「我向你搭話這件事，讓你覺得很不可思議嗎？」
「哎，是啊。畢竟我跟妳至今不曾有交集嘛。」
「說得也是呢。」
「而且又是異性向我搭話，自然也會冒出很多奇怪的預測。」
我刻意做出暗示男女關係的發言，試探森下會表現出怎樣的反應。
也想過森下會不會因此感到動搖，但她即使稍微露出在煩惱的模樣，卻十分冷靜。
她立刻決定好自己要談的話題方向，開口說道：
「我並不是第一次像這樣跟不熟的人搭話。」
「嗯？」
「因為我前天向須藤健、昨天向高圓寺六助搭話了。」
請你不要誤會──她彷彿想這麼說似的豎起手掌並對著我。
「我知道男女兩人單獨交談可能會產生誤解，所以先說清楚。」
因為她清楚地說了出來，能明確地排除那種狀況。真是令人感激。
還有也知道不是只有我被連名帶姓地直接稱呼。
不過，因為出現須藤的名字，所以跟剛才的對話吻合了。
「有個同年級的女生問了我很多奇怪的事情耶。」
困惑地這麼說道的須藤。那個女生的真實身分就是A班的森下吧。
外表的確感覺很可愛，也非常能理解須藤為何否定與戀愛相關。
她看向這邊的視線顯然是不同的性質。
「想在這個寒假期間了解關於你們班的事情。這樣的慾望驅使著我。」
現在的我能做什麼來向她道謝呢？
做什麼事情對日和有幫助呢？
「我一開始是那麼想的。但是，周圍的評價逐漸在改變。現在也有人認為是你跟B班的進步有關。」
就算我表示只是隨便回答結果答對了，他們也不會相信吧。
還是說派森下這種特立獨行的人物來找我，就是坂柳的目的？
森下朝宿舍那邊回去了，要是隨便從後面追上去，讓人產生誤會也很麻煩。
「然後呢？直接接觸後，感覺能獲得成果嗎？有什麼我該回答一下比較好的問題嗎？」
如果這本書符合我的喜好，下次就來閱讀看看其他作品吧。
我試著表現出歡迎提問的態度，她也伸手表示拒絕。
在第二學期最後進行的特別考試中，校方公開考試答案對錯這部分影響很大啊。
「那是我不清楚的事情。因為我們不會跟其他人共有想法。」
「這是就我自己的分析來判斷。」
現在就先不去深究了，然而如果她是覺得跟我很親近，身為人類理所當然會覺得開心。
我拿起的書籤畫著冷杉與雪，是象徵聖誕節的圖案。
只要跟我的OAA比較，其中的矛盾顯然會產生出令人無法忽視的東西。
「那麼我失陪了。因為還有很多要調查的人。」
看到那樣的她，我內心浮現的第一印象是她是個相當奇特的「怪人」。
雖然她貼心地說是幾天前買的，但很有可能……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）