綾小路VS坂柳（3/5）
歡迎來到實力至上主義的教室 11
「因為我認為應該要把勝利確實地弄到手。」
「這是很重要的第一戰，我很了解你的心情。畢竟之後網球或撞球也沒有任何保證就會被選上呢。如果沒有可以有效利用須藤同學的項目，就會沒有保留的意義。」
「你那邊不替換球員也沒關係嗎？」
「沒必要，因為我們從一開始就是以要取勝的布陣來挑戰。」
原本盯緊牧田的鬼頭把目標切換成須藤。
須藤應該從一開始就在其他教室看著比賽的情況。
他應該已經了解實力的差距。
四分鐘的休息結束後，後半場比賽就開始了。
纏著須藤的鬼頭，他的動作比剛才還靈活了兩倍。
『你這傢伙……你果然放水了吧！』
隔著螢幕傳來了須藤激動的聲音。
須藤從一開始就知道A班在為了引出自己而放水。
只是，他們究竟保留多少實力，須藤不比比看也不會知道。
鬼頭猛烈地纏著他，但須藤還是技高一籌。
他閃躲防禦，殺入了敵營。
A班的學生們不讓他這麼做，於是拚命地纏著須藤率領的C班。
就算須藤的表現最突出，其餘球員好像仍是A班那方較為靈活。
十七比十三，分數差距拉開了。但對手的動作何止亂掉，甚至還漸漸變得敏捷。
『喂，鬼頭，你有打過籃球吧！』
『沒有──你只是正在被一群外行人逼入絕境。』
其結果──
「C班外村秀雄，九十分。A班吉田健太，八十三分。C班的勝利。」
A班是「里中聰」、「杉尾大」、「冢地誌保里」、「谷原真緒」、「元土肥千佳子」、「福山忍」、「六角百惠」、「中島理子」這八個人。雖然不是最好的人選，也依然是很穩妥的陣容。她像是要反映自己有採用剛才說的傾向，女生多達六人。
因為沒有加油聲，所以雖然音量很微弱，但須藤跟鬼頭的對話還是都透過螢幕傳了過來。
就跟我們把擅長游泳的小野寺排到籃球上一樣，其他提出可以在一對一上獲勝的大部分學生，大致上都有可能在其他項目拿下榮譽。反之，把博士這種只擅長做一件事的學生用在一對一，進行後面的項目才會比較有利。
這是我們C班裡擅長電腦相關知識的博士所建議的項目。
我們對這場考試的指揮塔干涉要素，有盡量加上抑制。
判定方式會以學校準備的電腦程式進行。
如果有兩個筆試項目的情況──堀北的筆記上寫著此時的戰略有兩種。
「原來是這樣，他也成長了嗎？」
「英文考試」
無法保證數學考試之後會被選上，也不保證我們可以獲勝。
「就世界上的傾向來說，女生似乎在許多科目上比男生還要擅長，成績比較高分，而這場英文也是其中一種。雖然這當然只是傾向，供你參考。」
這……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）