贏家與輸家的界線
歡迎來到實力至上主義的教室 11
第六場比賽被選到的項目是二對二的「弓道」。因為明人的奮戰，結果是C班的勝利。雙方理所當然地爭奪著自己挑選的項目，結果是三勝三敗，成功地與A班並列。
坂柳沒有特別做出任何評語，而是靜靜地看著這個項目的進行。
她的樣子就像是在期盼會變成三勝三敗。
接著，終於是最後的第七場比賽了。
真不知考試內容是不是命運的捉弄──
「西洋棋」
所需人數一人，持棋時間一小時（用盡即敗北）。
規則：比照一般西洋棋規則。但第四十一手以後，持棋時間也不會增加。
指揮塔：可於任意時間點利用持棋時間，於最多三十分鐘的期間下達指示。
不是「費雪規則」那種每下一手棋，時間就會被加上去的規則。
西洋棋擁有比賽時間漫長的傾向，這恐怕是為了讓西洋棋被採用的策略吧。通常西洋棋的對局花費兩小時以上都很理所當然，考試時間會是一個小時，應該也是這個緣故。
「以三勝三敗的狀態挑戰最後的第七個項目。沒什麼比這還要令人開心呢。而且這個項目居然是在最後被選上……剩下來的東西果然會有福氣呢。」
坂柳的目的應該就是在決勝點介入，並且對夥伴下達指示。
雙方恐怕都會在幾乎相同的時間點介入。
看到指揮塔干涉的部分，便明白憑半吊子的本事贏不了坂柳。
「這對A班來說是個失算吧？被逼到這種地步。」
「是啊，不得不承認我們在運動層面上被壓倒了。」
坂柳就像是在回顧目前為止的六場比賽而做出總評。
「但這個第七場比賽有點不一樣。這場比賽會被指揮塔的實力大幅左右。」
「真不巧，因為我很擅長西洋棋。」
「堀北同學果然出場啦。資優生的她到現在都還沒有出場，就是因為要保留到最後的項目，對吧？」
但首先是前哨站，考試會從這邊開始──讓雙方準備的一名學生戰鬥。
「輸掉的話，就要支出讓人吃不消的班級點數。這點我們也是一樣的。」
雙方的選擇傳達至各班，學生開始為了考試移動。
我想起今天早上考試之前，綾小路同學說出的那句自傲得令人傻眼的發言──
學校準備給我們的舞台似乎是講堂的一隅。那裡擺著西洋棋盤。
橋本這麼說完，就拿起白色與黑色的士兵。
持棋時間是一小時。綾小路同學要使用三十分鐘，所以我實質上只有三十分鐘。
光就西洋棋資歷的這點，就有可能摻雜著真真假假。
藉由觀察對方會為了保護黑士兵而如何出招來掌握趨勢。
「是嗎？那就好……」
這是要互相牽制、互相鑽入對手精神破綻的戰鬥。
「真期待第一步棋會怎麼下。」
「不管對手是誰，都不會有人比放……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）