畢業典禮（2/11）
歡迎來到實力至上主義的教室 11.5
堀北自從班級投票那件事以來，就開始漸漸被同學接納。
主因不是戰略的敏銳度或領導能力的強度，而是在於別處。
因為堀北堅固的心防一點一點地被拆除。那面牆存在時，她會斷定自己以外的學生都是累贅，斷然地做出弱者被捨棄也沒辦法的結論。正是個擁有跟啟誠類似傾向的人。
「當然，我不覺得聽從堀北所有的發言就正確。如果我認為堀北做出錯誤的判斷，還是會想要不客氣地上前追究──我這樣有錯嗎？」
啟誠像這樣統整想法。
相信值得相信之處，懷疑值得懷疑之處的態度。
「不會，這是正確的。那才是班級原本該有的樣子。」
就算變得再可靠，堀北也一樣是高中生。
有時可能也會犯下重大的錯誤。
那種時候，指出那些錯誤的學生就算多一人，都是件很令人高興的事。
可以並肩討論，為了解決而互相努力。
坂柳和龍園那種獨裁製的班級，大概就辦不到這點。
硬要說的話，我們班今後應該會逐漸變得偏向一之瀨的班級。
然後，以我們自己班上辦得到的做法縮短差距才重要。
體育館。
集合起來的全校學生，還有所有教師們。
各個相關人士、平時不會看見的大人們都排著隊，溫暖地見證畢業典禮。
這是三年級生們正要踏上新的旅程，向前邁出一大步的瞬間。
升學的人、就職的人、無法決定路線而停下腳步的人。
他們都逐漸跨越了小孩的範圍，朝著社會自立。
「──我仍鮮明地記得，在自己入學高度育成高中，感受到這裡與其他學校不同的氛圍，懷抱著肩負未來這重責大任的同時，也發誓過要將這三年變得充滿意義。」
「沒什麼，我只是單純這麼覺得。我當老師是第四年了，你們是我負責的第二個班級，但你們比之前的D班學生們還要優秀一輪以上。話雖如此，這些話也同樣能對其他班級說。你們能否升上前段班，可以說就要看接下來有沒有持續努力不懈。」
「跟一年前剛入學的你們相比，簡直是判若兩人。虧你們能成長到這種地步。」
這段時間過沒多久也要迎接結束。
校園生活已經過了三分一，但這也只是三分之一。
雖說狀況開始緩解，但她在關鍵的地方卻很不積極呢。
堀北哥哥朗讀了緩慢且流暢的答詞。
如果這邊被唱名的學生不是堀北學或他的同學。
須藤會想對誇獎我們的茶柱這麼說也理所當然。
不打算去嗎……
「代表人，A班──」
那是當時許多學生們都看不見的事情。
堀北直盯著黑板，僵住動作。
然後先回了自己的教室。
兩年後，自己會以什麼感覺站在那個地方。
「好啦，雖然我也是可以在明天的結業式上說……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）