建議（2/4）
第二十一卷 二年級篇 10
「等一下。我有點不明白，組隊就一定能贏嗎？」
「能的哦。只要商量好指名誰守護誰，就算是和龍園班相鄰的兩個班級也能至少得50分，也就是說再得17分就行。這次考試的規則能使用得分來提高難易度，反之，得分0以下的時候對方只能選擇平均難度。如此一來得17分以上並不困難吧」
正確率在34%以上就行。即便課題內容本身不透明，只要不是極端拉跨，就可以抵達安全範圍內。而且還要考慮到守護成功的要素，實際正確率更第一點也無所謂吧。
絕對能拿到的66分。
有優點，同時也有極大的弊端。
考慮到後面的情況變化，這是一個壓倒性不利的戰略。
開始後，龍園班想要彌補淘汰者造成的34分損失至少要等第7回合結束。之後如果要在攻擊時提高難度，自然最終得分也會依次減少，變成65分，64分等等。
「用66分賭一把勝利，和用10回合靠自己拿17分以上獲得勝利，哪個更有優勢不用多說了吧」
聽完解釋後，一開始興高采烈的池彷彿跌入了谷底，垂頭喪氣。
「可惡！還以為用這招一定能贏！抱歉把大家召集到一起」
池出乎意料地失落又自責，讓堀北略微焦急了些。
「你的戰略也不是完全沒勝算。如果被迫採取對策的3個班級不能團結一致，那麼勝率就會相對提高。即便對手組隊，姑且也還保有一絲絲贏的希望。綜合能力低下的班級要是將最後一絲希望寄託於此也無可厚非。但如今我們的班級就算不依賴這手，也有一戰之力」
所以不採用池考慮的戰略，堀北如是說道。
「不過你還告訴了我一件好事」
「好事？」
「本次特別考試，聯合部隊會變得相當棘手。再次凸顯了這點」
攻防前後半場的反轉，意味著雙方班級交換攻擊和防禦。相互對戰。那麼只要兩個班級聯手，保底能拿50分。
牽扯到3個班級合作的話，打造一個滿分100分的班級也不是不可能。
當然，這個方法其他班級是否會輕易接受還不確定。
聯手，意味著還是相同概率到達終點。
故意將比賽拖入決勝局也是一種策略，但調整起來很困難。
考慮到現在4個班級的點數差，龍園和一之瀨這2個下位班級哪怕1點班級點數都不會願意放棄。當然堀北班也一樣，希望自己的位置更高一點。只把A班當作敵人並非難事。但僅僅停留在這個層面上，可不能恭維是理想的展開。
這次的特別考試，歸根結底贏的班只有一個。
「你能鼓起勇氣發言挺棒的」
「這，這樣啊。那就，太好了。嘿嘿」
被堀北表揚後不知是高興還是害羞，池撓了撓後腦勺。
「筱原同學，本堂君，宮本君也是。有任何想法都可以發言。包括不在場的班級同學們，……（内容加载失败！）