葛城的反攻（2/3）
歡迎來到實力至上主義的教室 23 二年級篇 12
摻雜著「自己已經靠少量的線索掌握到狀況」的宣示。
不過，是不熟練的演技弄巧成拙了嗎？這番話讓葛城有一瞬間眯起了雙眼。
他從真田的態度推敲真田在想些什麼、打算採取怎樣的戰略。雙方都沒有結束操作平板，只是任憑能夠指名的時間一分一秒流逝。
「你在煩惱是否要指名嗎？」
葛城指出真田的指尖停在畫面上不動一事。
「說得也是呢。畢竟有參加者讓我很在意，在這裡下定決心進行指名應該也是不錯的選擇吧。」
真田將時間利用到最後一秒，繼續扮演自己正在考慮要進行指名的學生。
他期待著葛城會因此受到刺激，慌張地選擇進行指名。
「葛城同學決定好要怎麼做了嗎？」
「這可不能回答啊。但你先跟西野對戰過了，的確是你比較熟悉情況吧。你不用顧慮我，儘管指名。」
在這場假如被先發制人會陷入苦戰的特別考試中，葛城催促真田進行指名。
這是他尚未理解特別考試的本質，還是說因為理解才如此發言的呢？
真田陷入思考，但在時間限制逼近的同時，他放鬆下來。
「不，還是先算了。至少我覺得現在要澈底鎖定目標還很困難。」
他選擇跳過，並停止操作平板後，過沒多久葛城也結束操作平板。
真田在內心點頭肯定自己的判斷，認為不用慌張，等第二回合之後再發動攻勢就行了。
然而──
「這樣啊。既然如此，我就不客氣地先採取行動了。」
「咦……？」
『公布結果。葛城同學看穿森重同學有職位，因此真田同學喪失一點生命值。』
葛城一定也抱持著類似的想法。真田擅自想像著對自己有利的發展。
話雖如此，但他也沒有跟特定人物對上視線，只是有時會揚起嘴角。
真田重新繃緊神經，用力注視著第二回合開始前的熒幕。
既然自己自願擔任代表，無論是多麼不擅長的領域，既然要做，就必須交出成果。雖然指名的命中機率絕對不算高，但就算撲空也只會失去一點或兩點生命值。既然如此，在對手開始指名前，增加嘗試次數就是現在的鬼頭能辦到的事情。
還是說正因為情報很少，才應該觀察C班呢？
結果是殘酷地撲了個空。諸藤一臉懊悔地離開房間。
送出後，為了進行判定會陷入短暫的寂靜時間。然後……
這樣的心理狀態起了作用。
這樣的廣播聲傳來，真田得知葛城的發言與結果有矛盾。
為了讓形勢不相上下，希望能在這邊猜中模範生，削減對方三點生命值。
『鬼頭同學進行了錯誤的指名，喪失兩點生命值。』
正因為原本就計算到失誤的狀況，才不會失去冷靜。
「這還用說嗎。只管勇往直前……」
『真田同學進行了……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）