學年末特別考試開幕（4/4）
歡迎來到實力至上主義的教室 23 二年級篇 12
「為了留下她付出了許多犧牲。得請她好好地活躍一番才行呢。」
堀北這麼說，並操作平板分配特定小組，聚集能穩定發揮實力的學生們。
堀北有時會向我們尋求建議，洋介也會絞盡腦汁思考並回答。
我幾乎沒有主動發言，基本上只是在一旁守望。
必須讓擔任中堅的堀北組出她認為最理想的小組，以便在輪到她上場時能靠自己分出勝負。
「話說回來……關於這次的特別考試，聽完規則後，堀北同學有什麼想法？」
洋介聽完教師的說明後，應該也有他自己的想法吧。
他像是想要對答案一般，對堀北拋出疑問。
「雖然原本就不覺得學力和身體能力會直接關係到考試結果，但這種狀況的確大大出乎我的預料。實際上到底什麼才能說是分出勝負的關鍵呢……就算籠統地說要設立理想的小組，但那個理想究竟是指什麼呢？」
「嗯，我也有種強烈的捉摸不定感呢。就算把像櫛田同學一樣的學生聚集在同一個小組，但那樣真的能幫助我們班獲得勝利嗎？」
代表戰鬥的舞台是將兩班的學生聚集起來，讓他們參加議論。
而且校方不會向參加者完全公開代表的勝利條件等情報，只是純粹要求他們進行議論，因此無法期待他們的協助。
換言之，小組學生的優秀程度也會成為瑣碎的問題。
重要的是哪一邊的代表能夠透過湊在一起的十四名學生從對話中導出的議論，先一步看穿誰扮演模範生等角色。
「至少代表需要有包含洞察力在內的看人眼光，還有看穿真相的眼光。」
「……也是呢。但是這樣一來，我們的對手說不定比想像中更棘手。」
堀北這麼說，並偷看了一下一之瀨。所幸對方很認真地在討論分配小組的事情，沒有人在看這邊。
「搞不好她還比我跟堀北更了解我們班啊。」
「是啊……」
我覺得這次的特別考試相當有意思。
「原來如此。也就是說您並不在乎教師的立場。」
「就是因為我沒什麼想要的，才會等您提議。」
「也就是說你平常不會表現出澈底協助的態度吧。只要擁有指定背叛者的權利，你好像有自信絕對不會輸……那麼，就用這個條件進行吧。」
但我決定有一件事要順從自己的慾望，先留下痕迹。
星之宮老師應該也不認為我會答應這種危險的提議吧。
「你正要去洗手間嗎？可以耽誤你一點時間嗎？」
「你這個要求還真是不講理呢。你已經強迫我接受了其他條件喔。我要以中堅的身分居於優勢採取行動，我認為這個權利是我不可或缺的王牌耶？」
我向堀北與洋介告知一聲後，前往特別大樓的走廊。
「既然這樣，我不曉得會使出什麼手段喔？」
「你……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）