核對各自的答案
歡迎來到實力至上主義的教室 23.5 二年級篇 12.5
三月十四日。學年末特別考試剛落幕的傍晚時分。
各班的代表們在還沒有整理好心情的狀態下被趕回自己所屬的班級。
不，比起代表，還沒整理好心情的或許是參加者也說不定。因為他們必須從掌握考試全貌這點開始做起才行。幕後發生了什麼事情、比賽是如何分出勝負的。不能只是看結果輸贏就結束這一切，他們有必要知道過程中發生的事情。在回到參加者等候的教室途中，堀北與洋介很明顯對於我跟一之瀨的對決抱持著好幾個疑問與質問，不過或許是因為茶柱老師也在的關係，他們始終一言不發地沿著通往教室的道路前進。
是忍受不了那樣的沉默嗎？最先開口的人是茶柱老師。
「……為了保險起見，我先補充一下，這次的特別考試從歷年來看也是一次特殊的考試。你們這些代表跟已經回到教室待機的參加者們，擁有的情報原則上並不對等。雙方都理解的事情只有班級的勝負與退學者的存在。回到教室後，我不會針對這點做詳細說明。」
「真正的規則……正確來說，是給代表的規則……不過由我們向參加者說明，消除彼此的認知差異應該沒問題對吧？」
「那當然。由你們來判斷該怎麼做就行。這之後預定會立刻散會，但你們應該要互相討論並解決感到在意的事情吧。」
在伸手打開教室門前，茶柱老師轉過頭來向堀北他們提出這樣的建議。
「是的，我是這麼打算的。而且我們這些代表也不清楚每個人各自展開了怎樣的戰鬥。我認為有必要共享情報。」
各班代表並不曉得彼此採取了怎樣的行動。
說是這麼說，但大家最想知道的應該是我跟一之瀨那場戰鬥的詳情吧。
他們唯一知道的只有一之瀨被打倒，而前園被逼到退學的結果而已。
「綾小路同學應該也會抽出時間討論吧？」
「那當然。我從一開始就不打算在殘留著疑問的狀態下結束這一天。」
看到我表現出同意的態度，堀北暫且說服自己，她點了點頭，洋介也是。
教師以及三名代表凱旋而歸。
迎接我們歸來的參加者們很快對這邊投以含有好奇的各種視線。
老師將之前保管的手機還給學生們，因此我立刻開機，過沒多久便收到訊息，我簡單地瀏覽一下訊息後，將手機收到口袋裡。
茶柱老師對看起來有所動搖的學生們緩緩開口：
「學年末特別考試以你們的勝利划下句點。這麼一來二年B班就獲得了龐大的班級點數──可以說幾乎已經確定你們在下個月，也就是從三年級開始會首次升格為A班吧。只不過這次也有前園遭到退學的狀況。我很難在這邊直接堂堂正正地恭喜你們……就算這樣，我還是想先稱讚……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）