〇平靜的考試
第二十五卷 三年級篇 2
五月過半後的周四。
三年級的部分學生開始以去年不可比的進度認真學習起來，前幾天一起去書店的島崎就是其中一人。
無需過多驚訝，畢竟這是個開始認真探討志願學校與志願專業領域的時期。
除了學習以外還有各式各樣要做的事情，收集大學的招生簡章，面對校園開放日的情報收集也是重中之重的吧。
一般而言，在這所學校讀書的學生是不允許出校外一步的。但三年級的學生可以在暑假期間向學校申請，前往開展校園開放日的大學中參觀，然後在那裡可以參加模擬考、入學考試的說明會，個人諮詢以及一些體驗活動。
去感受招生簡章以及學校官網主頁所不能感受到的氛圍與兼容性，畢竟親眼所見是非常重要的。
不僅是升學，就職方面的情況也多少有點相像。
臨近夏天，學校會召開企業說明會，職場參觀，實習等一系列內容。從各式各樣的角度來為即將踏入社會的我們做好準備。絕大部分學生在這節骨眼上都會奔波於升學或是就業，但也有例外。
比如現階段，因為各種原因自己的未來已經被決定好的情況。
進入家族或是親戚所開設的企業工作，或是升學和就職都不選，而是成為一個自由職業者。
又或是暫且留白，在提交志願表之前都還保留著對未來的選擇。
要說有什麼共通點，就是大家比兩年前更忙了。
「差不多該習慣班級環境了吧？」
在班會的過程中，坐在我後桌的森下對我低聲說道。
「差不多吧」
「是嗎，不用逞強直接說出你的感受就可以哦？」
「我沒在逞強」
「真的嗎？要不然把我當作神父，將心中痛苦的事情吐露出來吧？」
我完全沒有逞強的念頭，她為什麼會關心這方面呢。
「難道說，你在……擔心我？」
剩下那些將想法藏在心裡的學生也跟著一起點了點頭。不過，還是缺乏能夠坐實此觀點的情報。
只是單純想把我當傻子一樣玩弄罷了。
「……原來如此，根據剛才真島老師的發言，兩種解釋都說得通，那首先先聽一下全體同學的意見吧，大家根據自己的理解舉手就行了，覺得是從明天開始準備，一周後才進行考試的人舉手」
在告知要進行考試的情況下，突擊考試的效果也就微乎其微了。
人對看得見的危險通常會加以防備，做出警戒。
但也不能將此想法一腳踢開。
再次反覆斟酌真島老師的發言後，田宮迎合著舉起了手。
「請稍等，我想的是，從明天開始的一周都是考試周」
隨後，真島老師便直接離開了教室，就像剛才說的那樣不提供任何形式的解答。
以舉手來徵求班級同學意見的真田，舉手的人數超過了班級半數以上，1……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）