〇從微小的裂痕開始（3/8）
歡迎來到實力至上主義的教室 27 三年級篇 4
「我剛才有點情緒用事了，但寬治你的做法也有問題不是嗎？你一直在煽動大家說綾小路君不可信」
「這……話是這麼說啦……」
雖然池的怒氣還沒完全平息，但在筱原好言相勸的話語下，他變的稍微收斂了點。
「……啊，也是……我知道了」
嘴上說出這句話，強迫自己接受後，池慢慢鬆開了原先緊握的拳頭。
隨後他微微低下頭，努力擠出了一副開朗的表情。
「剛才……該怎麼說呢，那個，懷疑你是我不對。你會生氣也是理所當然的啦……總之，我覺得讓所有班級平等地拿到代幣這個方向也挺好的。就當是試探彼此的信任度，我們也試著和睦相處一次吧」
入學到現在，池和筱原雖然還不太穩定，但在打招呼的階段就已經能看出他們在精神層面上的成長了。甚至能沖淡我的無禮並重新展現出主動拉近距離的態度，這實在是超出了我的預期。而且不僅是表面功夫，池看起來雖然有些勉強，但確實是在本心上說服了自己。
我能感覺到站在旁邊的吉田等人也流露出了歡迎和安心的氣氛。
為了回應他們兩人的這份請求，我也將視線投向了他們。
「在統一投票意向方面我當然贊同，但遺憾的是，我無法信任池和筱原」
兩人的厚意而好不容易回暖的現場氣氛，我毫不客氣地將其再次凍結。
「什——」
比池反應更快的是，剛剛還掛著勉強笑容的筱原，她的表情瞬間僵住了。緊接著，剩下所有人也因為我這毫不掩飾的態度而陷入震驚，並開始表現出不滿。
「綾小路，我覺得你這種表達方式有些過分了。就算你們以前作為同班同學發生過什麼，但在這種時候把A班推向對立面，對你而言沒有任何好處吧」
「就是啊綾小路。再怎麼說剛才也是你不對，太不成熟了吧」
「我無意與任何人為敵。但為了能讓討論圓滿、順利地推進，不讓正確的人站出來就毫無意義。筱原和池毫無意義地作為A班的代表出來指手畫腳，這種談話本身就是在浪費時間。如果這是一項以對話為主的課題，那麼自然應該由櫛田作為核心來推進，並由小美作為輔佐來提出建議。這樣一來，大家才能互相信任，讓討論順利進行」
我的主張便是——希望他們認清自己的立場，像個配角一樣退到後面去。
「你這傢伙……！綾小路，你真是一個讓人火大的傢伙！」
面對再度攥緊拳頭的池，筱原死死抓住了他的肩膀並制止了他。
「確實。需要班級進行名額分配」
此時，伊吹稍微皺起眉頭開口說道：
櫛田解釋道，在『4-3-3-3-3』的分配中，結果變成了比如『4-2-3-3-4』這樣的偏差，就能證明是原本應該投給第……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）