填鴨式教育的弊病和教室一角的她（3/3）
三分鐘的少年遇見少女 1
「皆川睡」用下巴指了指被稱作敵人的「jie」。
「敵人也和我一樣，用筆談裝出一副幫你想辦法的樣子，藉此知道了你的問題。然後，她便想利用你的異變——來陷害你。」
我們的敵人「jie」理所當然地把對我不利的信息告訴了我。
「她把錯誤的姓名告訴了你。」
那時，我的答題紙上寫著一個沒見過的名字。
「若井數波」——這一定是讀作「ruojing shubo」。（註：「皆川睡：minakawasui」和「若井數波：wakaisunami」兩個名字里的假名都一樣，只是排列不同。）
是對「jie shui」字母進行了重新排列。很簡單的把戲，可我卻沒有察覺……
「她把一個不存在於這個教室，不屬於任何人的名字告訴了你。寫錯名字的話，成績將為零。不管你取得多高的分數，老師也不會認定那個人就是你。」
「jie」想用這種方法，將我擊倒。
將這一切看在眼裡的「皆川睡」心生一計。
她本可以重新把真正的名字告訴我，也可以堅稱「jie」在說謊——可站在我的立場上，那隻會讓我感到混亂，不知道該相信哪一方。
做出如此判斷的她，便對記憶「重置」後的我自稱是「皆川睡」。
那才是我真正的名字。
老師的那句「你也給我專心考試，jie。」，其實是對我，而不是對短髮女孩說的。
不管怎樣，她為了把我救出困境，決定以「jie」告發作弊的發言為契機暫時離開教室。
她早已預料到，這樣一來我就會對「皆川睡」心生憐憫，在自己的答題紙上做手腳。
沒錯，我把寫在自己的答題紙上別人的名字擦去，寫上了「皆川睡」。這是因為覺得中途離席的她很可憐，於是想讓老師將我這份能夠拿到高分的答案判為她的答案。
至此為止，都和「皆川睡」預料的一模一樣。
「皆川睡」又通過作弊特意從我這裡得到正確的答案，然後把故意錯開的答案記入到自己的答題紙上。
她為什麼要這麼做呢？
由於這次使用的是無法通過筆跡進行區分的填塗方式，因此就算把答題紙掉包了，包括教師在內的所有人也不會覺得「奇怪」。
「如果你在考試中取得一百分的話……我就和你——」
歸納一下。
「等你想起了我的名字——到那時，我再告訴你。」
「在從廁所回來後的騷亂之中，我將我的答題紙——和敵人的來了個狸貓換太子。」
「你呀，真是一個笨蛋。連記憶都弄沒了，你就這麼想贏嗎？那麼拚命……真是個丟人的笨蛋。」
「皆川睡」交上去的，是寫有她真實姓名，分數應該相當之高的「jie」的答題紙。
因為她不想被她討厭。
「很簡單。」
「嗯，我只是想將我和你的關係……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）