第二問（2/2）
第七卷
兩人商討著（或者說是雄二在交涉？），一步步定下了規則的草案。事情全部按雄二預想的發展了，這很好……但是，我總覺得什麽地方還有問題……
召喚棒球大會規則
〇每局比賽必須用學習科目中的一項進行比賽。
〇關於每項比賽，不允許將同一科目使用於其他比賽中的情況。
〇由不參加比賽的教師擔任監督。另，比賽時擔任監督的教師不得移動。
〇比賽共進行五次攻防交替，平分則延長至七回合，若仍平分則算平手。
〇須提前提交出場人員表，未記入表格的人員一律不許參加比賽。另，人員表中需包含替補隊員和擔任監督的教師。
〇人數構成為基本位置各一人，替補二人，共十一人。
〇關於開始時間，以體育祭正式項目優先為原則。當比賽時間可能重合時，需事先申報人員變更。
〇其他基本規則參照公認棒球規則。
☆
交涉結束後，在回到F班的途中，我忽然明白了心裡的疑問究竟是什麽。
對了，這樣說來——
「雄二，關於剛才那件事……」
「你是說召喚棒球大會？」
「嗯，就是那個。乍一看那樣的判斷很合理……但那也得基於『我們有可能會贏得比賽』的基礎上吧？」
雄二通過交涉獲得的，是名為「我們贏了之後就得把沒收的東西還回來」的獎品。獎品，是的，只有贏了才能得到這些東西。我們用復仇作交換獲得了返還寶物的可能性，這看上去雖然合理，但事實並非如此，因為在那種用考分決勝負的比賽中，我們是沒可能贏過教師隊的。這樣一來，還不如去復仇的好，至少還有機會出口氣。
言畢，雄二用一副讚揚的表情看向我，似乎很滿意我注意到了這點。
「你說的對，如果棒球場上贏不了老師，這次交涉根本就沒有意義，而老太婆正因為明白這一點才會答應我們啊。」
「我想也是啊，那樣的對手，我們根本不可能取勝……」
「是啊，沒錯，按一般的做法確實贏不了。」
老師們和我們F班的分數有著天差地別的距離。當然，這得取決於用來比試的科目，但這樣的分數差似乎不可能用技術來彌補。
「那麽雄二，這次你想了什麽辦法？」
「嗯？你指什麽？」
「別裝傻，你之前一直看著程式在想問題，然後才定下了那個規則。你肯定有什麽意圖。」
「嗯，算是吧，我也不想打沒把握的仗。」
「猜中了吧，那你的主意呢？」
「如你所說的，我本來是打算利用規則——但這個還是等到那時候再說吧。反正就算現在告訴了你，憑你的腦子也會立馬忘記。」
真失禮啊，我只是會有點想不起來而已。
「不過，雄二居然那麽努力，說明你被沒收的不只是MP3播放器吧？其他還……（内容加载失败！）