第七問
笨蛋，測驗，召喚獸 7
從下面選出附合①—④說明的元素符號，分別寫出正確的名稱。
「Mn丶O丶S丶Na丶I丶Pb丶Ne。」
①體心立方體構造，與水發生激烈的反應。焰色反應呈現黃色。
②沸點184。26°C，熔點113。75°C。溶液加入澱粉發生反應呈藍色。
③原子量54。在過氧化氫溶液分解為氧氣反應中，本物質的氧化物被作為觸媒使用
④惰性氣體第二周期，通過液化丶分解空氣製造。
姬路瑞希的答案
「①Na：納 ②I：碘 ③Mn：錳 ④Ne：氖」
老師的意見
正確答案。如果記住各自的特徵，就能和化學反應的說明聯繫起來。要好好記住基本的特徵。
島田美波的答案
「人家不想寫出來。」
老師的意見
為什麽？抵制考試可不是好的做法。島田同學應該是認真的好學生，老師太失望了。不知道的話暫且不提，不想寫連理由都算不上。先不提學習能力，這種態度在做人的思考方面就有問題。今後如果不改變那種態度，等到踏上社會時會很辛苦的。
土屋康太的答案
「沒①Na 有②I 胸③Mn部④Ne」
老師的意見
老師去向島田同學道歉。
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雖然棒球大會只是體育祭項目中的一種，對我們來說卻是最重要的項目。決賽之前，我們在一壘旁的F班選手席上確認了出場隊員各自的位置和擊球順序。
這次的對手是老師。雖然年紀大了運動能力和瞬間斷力衰退的人不在少數，但卻是擁有超乎尋常分數作為彌補的最強隊伍。我們無論怎樣確認位置和行動都不為過。
高橋老師站在打者台上的召喚獸，給人某種不協調感。雖然姿勢明顯很生疏，但並不僅僅是這樣……啊！握著球棒的右手和左手位置顛倒了！就是說……？
布施老師沒有動。不出所料，對方在仔細觀察。他們本人都幾乎沒有打過棒球，卻還要用召喚獸來比賽，會慎重行事也是當然的吧。
化學 211分 VS 57分
我基本上是站在霧島同學一邊，但這次卻有些不好說。即使對象是雄二1，霧島同學的憤怒似乎也過於不講道理了。
化學老師 布施文博 VS F班 吉井明久
「啊啊，難怪……謝謝你的提醒，西村老師。」
「壞球。」
擔任裁判的老師的聲音響起。
這次響起的是年輕男人的聲音。那是平時給我們上課的竹內老師之外的另一名二年級現代國語老師，寺井老師。
(根本不是對手。保送上壘吧。)
我投出的球偏偏慢悠悠地筆直朝著擊球區的正中央飛去。
(我覺得坂本同學也是突然被翔子那樣說，才會不甘示弱地反唇相譏。所以不能把所有的錯都怪到坂本同學身上……)
糟糕。太用力了。
「哈哈……棒……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）