第二問
笨蛋，測驗，召喚獸 9
問：請回答下列問題
五水合硫酸銅與氯化鋇溶液相互混合併加熱，請回答將會生成什麼物質？
假定，五水合硫酸銅與氯化鋇完全反應。
霧島翔子的回答
【硫酸鋇、氯化銅、水】
教師的點評
正確。這個反應用化學方程式表示成：CuSO4+BaCl2==BaSO4+CuCl2。但在這之前，隨著五水合硫酸銅的加入，還有CuSO4·5H2O==CuSO4+5H2O的反應發生。所以，在生成物中，還包含著水。
吉井明久的回答
【食鹽】
教師的點評
為什麼會認為生成這個物質呢？老師有時候完全跟不上吉井同學的思路。
姬路瑞希的答案
【西洋燉肉醬】
教師的點評
…………………………誒？
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「坂本！古文老師來了哦！」
「好的！那麼現在開始從英語切換到古文。姬路，準備好了嗎？」
「是的！」
姬路正在前方的出入口處準備戰鬥。古文老師剛剛過來，便開始了召喚。
「是為了防止我們的偷襲哪」
「不好意思，剛剛把分數都用了，我去補給一下。」
「姬路，幹得好！幫大忙了！」
「怎麼了，雄二？」
召喚領域中，包括剛召喚出來的姬路召喚獸，一直防禦到現在已消耗殆盡的須川召喚獸，以及敵方的三隻召喚獸，總共有五隻召喚獸。姬路為了科目的更換，力圖用英語在戰鬥中分出勝負，對最近的敵人發起進攻。
「你說什麼呢，吉井同學，現在B班可是再上課時間哦」
「……老朽，明年也想和你還有明久在一起」
「咳，這是因為存在不會讓人覺得無聊的笨蛋的緣故吧」
「但是，會這樣努力的原因並不只是因為演劇喏」
「如果出現妨礙姬路攻擊的傢伙，你從側面進行牽制。而且，如果可能的話，就打敗他。你這次的分數肯定可以做到。」
「嗯，就是這個意思。」
「F班的其它人。如果他們警戒這幾個人，那麼我們就增加人數打擊對方。對方只警戒這幾個一點集中型的人，但是我們F班並不只有那幾個人。所以就讓這些眼中只看到能力稍強的人，吃一大苦頭」
……不過，怎麼說呢……
為了塑造角色，認真了研究了源氏物語，而且貌似還讀了它的原文。身為話劇迷對話劇投入熱意的結果就是這樣了，我很能理解秀吉對演劇傾注了多少心思。
「哦……能夠拿下小山的戰鬥力是」
「那就好……」
「！不會讓你得逞的！」
「來了，是姬路啊！照著指示行動！」
你要是升到了A班，和你在一個班級就有點難了，。秀吉對此苦笑道。確實，難以理解為何有那麼多粗心錯誤，但明久拿手的科目的水平也可以標放在F班以上的班級了。若是明年也想要……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）