第二問（2/6）
笨蛋，測驗，召喚獸 10
數學 26分
近藤同學如此誇耀著勝利，背部卻插著一根同伴的長槍……對於這件事我還是保持沉默好了。
「沒辦法！換人！」
因攻擊而負傷的敵人，打算在第一時間跟其他成員交換，但怎麼能讓他們得逞。
「拜託你，美波，跟加藤同學一起追擊！近藤同學退下，立刻回去補充分數！」
「了解，試獸召喚！」
「別想逃！」
「「唔……」」
「咦？為何我非得補充分數不可？」
在那麼困難的召喚獸操作中，四人有三人命中敵人，所以這個作戰計畫應該算成功，再來只要給予敵人致命一擊即可。
A班 栗本雷太 VS F班 島田美波
數學 73分 VS 161分
美波立刻逼近由於受到攻擊而動作變遲鈍的敵人。只要分數一減少，就經驗來說我方佔據上風，所以不可能會輸。
「快、快點掩護栗本同學！試獸召喚！」
A班的其他人慌張地開始召喚。狠狠遭到先制攻擊後，他們似乎認為現在不是觀察對手的時候。既然如此，我們這邊還有別招！
「齊藤同學、田中同學！」
「「試獸召喚！」」
我追加人手，派出比較擅長數學的齊藤同學與田中同學。此時，舉著長武器的四人也為了替他們的召喚獸空出空間而退向後方。這桓井井有條的行動，能做到的班級並不多，這也是我們F班的強項。
「要派這麼多人的話，我們這邊也有！」
A班的某人如此大喊。
A班 時任正浩 VS F班 冰室正
一旦被包圍，活用隊形的戰法就無法使用，也不能回去補充分數。這麼一來，我們必定會全滅，F班也會在序盤中突然損失一大半人數。對手明明是A班，我卻因為得意忘形而過度貪心……
明明被逼入絕境，木下同學的口氣依舊從容。
「冷靜下來，先退回教室再說。」
「那麼，現在該怎麼辦？小明。要在這邊打住嗎？」
木下同學發出撤退命令。想得美啊！
「……撤退。」
美波再次返回前線，並且在樓梯左側就定位，須川同學與橫溝同學也仿照她朝那邊移動。好，行動吧！
可靠的回應聲傳來，同伴們一起沖向前方。
「喔？過來追我啦？」
「對呀，要盡量把戰爭導向對我們有利的局面！即使早一秒也好，要儘快結束這場戰爭才行……」
在最初的激烈衝突中，可以說我們F班掌握了優勢。
數學 265分 VS 6分
A班女生為了重整態勢，開始緩緩退向後方。敵方撤退嗎……該怎麼做呢？應該把前線壓上、追擊敵人嗎？
敵人從樓梯現身，美波等人立刻襲向他們。
「圍起來！把他們一個不留地送進補習室！」
「大家追上去，一定要在這邊收拾她。」
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