第二問
第十一卷
發生種種事情之後，現在是Ｆ班對Ａ班的激戰被中斷的隔天放學後。
我們在Ａ班戰前屬於我們班的教室────也就是Ｃ班教室，等待正在開作戰會議的雄二回來。
「哎呀，昨天還真是辛苦的一天。」
「…………想不到三年級生居然會出現。」
「就人家個人的角度來說，昨天也很辛苦呢……想不到那本日記居然會落入別人手中……」
「嗯？日記指的是什麼？」
「啊，沒有啦！什麼都沒有！別管那個，學年對抗到底會變成怎樣呀！」
「…………變成重大活動了。」
「對啊，似乎變成與學校方針有關的事情呢。」
大寶律令（注１）將民眾分為兩大類，這兩個分類是什麼呢？答案是……良民跟賤民嗎？嗯嗯嗯。
「如果……現在這種狀況能一直持續下去就好了。」
「…………同意。」
「對呀，人家也這樣想。」
「老朽也是。」
請回答律令制決定的「衛士」表示的是何種職務？答案是……在宮門前站崗的士兵。唔，這個我知道。
「「「………………」」」
給予人民田地，然後徵收稅金的法制……
「哎，小明。」
……被稱作「班田收授法」。
「小明啊（喀啦）！」
「神嘛事？」
面向參考書的頭部一口氣被帶走了。突然的意外讓我大吃一驚，陷入眼前一片漆黑的感覺之中。
「真是的，美波還真粗暴，我的頭被妳瞬間扭到正後方耶。」
「什麼嘛，錯的是小明吧？誰教你無視人家。」
「不不不，你們兩個，這看起來可不是能讓你們進行這種溫馨對話的半吊子關節技啊。」
關節只要透過訓練，似乎就能增加可動範圍。這是小知識。
「那麼，有事嗎？」
「才不是什麼『有事嗎』咧。小明突然開始用功，會讓人擔心你是不是發燒了。」
「因為擔心我發燒，就把我的脖子扭一百八十度也有點那個……」
她以為我的身體構造是怎樣啊？這一點讓我很介意。
「可是，明久，老朽明白這次的試召戰爭你不想輸，但也不用那麼拚命吧？」
「對呀，小明。太積極會有反效果喔。」
「…………應該放輕鬆。」
美波等人紛紛說道。的確，說我沒卯足全力或許是在說謊，可是……
「都被說成那樣子，我要賭一口氣好好用功。」
雖然為時已晚，但我還是想做好自己能力範圍內的事。
『在那之後，你虛度了多少光陰呢？』
高城學長當時對我說的話語閃過腦海。
「而且，那個學長說的確實沒錯。」
當時，我之所以無法反駁，是因為我自己也承認他的批評。
「哎，不能否定用功這件事很重要。」
「就算是這樣，人家也不覺得小明虛度了光陰呀。」
「…………每個人的價值觀各有不同。」
「我也這……（内容加载失败！）