第六問（2/2）
第十一卷
「我中午前觀察了情況，管理分數、整理情報、下達作戰指示都交由一個人處理的方式，對翔子的負擔果然很大。接下來的戰況會出現極大變動，還是在某種程度上派人輔佐，還有指揮────」
「哈，這種事否決啦。」
根本沒聽到最後就表示反對。
「理由呢？」
「因為要大家一起商量出結論啊，事到如今怎能因你一人的意見而改變。」
「那是沒實際作戰之前的結論，現在狀況不同。」
「哼，就算是這樣，霧島同學也沒說要放棄啊。霧島同學，妳需要幫忙嗎？」
根本把話題轉向翔子。
被根本如此詢問，翔子靜靜地搖頭說：
「……不需要，我會一手包辦。」
「你看吧，既然本人都這樣講，你的提案確定是否決了。」
根本得意洋洋地如此宣告。
其他人看起來也沒有贊同的樣子。現在戰爭進行得很順利，所以要推翻眾人之前的決議，讓大家有些抗拒吧。
「是嗎……不好意思，佔用各位的時間。」
我的提案畢竟還是無法通過。哎，這是意料之中的結果，我還是乖乖讓步吧。
「那麼，回到正題。根據現在的狀況，三年級似乎把前段班配置在左右兩側。」
「嗯嗯，就是這樣，友────小山同學。」
根本有如阿諛似地同意小山的意見。
兩翼強大的話，中央受到壓制時就能採取合圍之勢。三年級這個配置應該是考慮到這一點。
「……那麼，Ｂ班在中央，左翼為Ｃ、Ｄ、Ｅ班，右翼則是Ｆ班。」
翔子立刻做出判斷。
依照我們二年級生的作戰計畫，首先是確認敵方的戰力配置與戰況，然後尋找對手的弱點。如果兩翼脆弱的話，就突破兩翼包圍對手；如果中央脆弱，就攻擊那邊隔開對手，然後集中殲滅較弱小的那一方。
按照現在的狀況，我方採取的戰術是分隔對手，並且集中攻擊戰力低的那一方。我們Ｆ班的任務是拖住敵人的腳步。敵人被隔開後，我們要封鎖三年Ｂ班的行動，其他人則趁機擊破後段班。
「坂本，Ｆ班的戰力真的能阻止三年Ｂ班嗎？」
平賀擔心地問道。哎，Ｆ班要阻止的是Ｂ班，所以他當然會擔心。
「沒問題，我們早就習慣這種戰鬥，不用擔心。」
跟之前不同，依照下午的編製，我帶領的是Ｆ班那些熟悉的傢伙，所以總是有辦法可想。
「對呀，Ｆ班肯定很重要呢。要小心喔，坂本同學。」
小山也接在平賀之後表示擔心。
然後，應該說是果然還是怎樣呢……根本露出憎恨的眼神望向我。
「對呀，坂本的行動確實令人擔憂。」
他意有所指地朝我挑釁。
「這是什麼意思？根本。」
這種說法實在讓我太不爽，所以我忍不住回嘴。
「因為根據傳聞，中午前坂本擅自離開自己……（内容加载失败！）