第十一問（2/5）
笨蛋，測驗，召喚獸 12
「你知道大部分的戰果都是在追擊中產生的嗎？」
「不曉得……不過意思我懂。」
「先不論現代或是近代，以白刃戰為主的時期中，所謂的戰爭損害，似乎有很大一部分都是在敗逃時受到追擊所造成的。」
雄二說的話我也懂。正面決勝負的時候，還有一邊撤退一邊決勝負的時候。何者更為艱辛，答案顯然是後者，因為我用親身體驗知道了這個道理。
「試召戰爭一開始的正面對決，你們採取的作戰很正確。就是因為這樣戰況才能保持均衡……不，二年級這邊略微壓制了對手。」
「……那麼，哪裡不對呢？」
「不就是根本同學嗎？」
「吉井同學，先把這個放到一邊。」
看樣子木下同學她們似乎想知道，戰況的均衡因根本同學的行動而崩潰後的對應方式。從熱心學習這一點來說，她們不愧是A班呢。
「……是打算逆勢反擊而投入主戰力的時候嗎？」
「不，那邊也沒有錯吧。」
在戰沉變得無法挽回前一口氣注入戰力，這個判斷正確無誤。
「不過，當時高城那小子技高一籌。因為對方也以自己的方式投注了與這邊同等級的戰力。」
那個學長明明那麼傻，可是他真的很齷齪。
「坂本同學，我差不多想知道結論了呢。」
「嗯嗯，你們注入戰力卻還是無法推回敵方攻勢時，為了限定戰場而開始撤退吧？」
「……嗯。」
「當時的應對方式很差喔。」
「所謂的很差是為什麼？用分數高的人掩護一邊撤退，應該很合理不是嗎？」
雄二剛才說「大部分的戰果都是追擊時產生的」。既然如此，把強者放在最後面防守一邊撤退，感覺起來應該沒錯才對。
我配合雄二的指示把窗帘放到窗戶外面。系在滑軌上的窗帘迎風飄蕩，在窗外大大地展開著。
『『『快閃開——！』』』
「對呀。證據就是，到頭來大家都沒遭到損害不是嗎？」
「當然是這樣羅，因為我與根本的行動在本質上都是基於同樣的想法嘛。」
本來F班與D班應該是雜魚才對，現在的狀況卻是靠他們支撐前線。分數以外的部分決定了這種做法。
「是這樣的話，這次我就看在霧島同學的分上被你騙吧。」
「這個也很厲害，不過我說的是把戰局引導至那種狀態的布陣啦。」
「雄二，我認為這番話聽起來很有道理，其實有很多地方不對。」
木下同學與霧島同學佩服地看著雄二。這傢伙在這種時候真的很可靠。
根本就是一心想要犧牲我嘛。
「去告訴姬路要她回來補充分數，然後你就這樣在前線一邊吸引敵人注意，一邊戰鬥吧。」
四周響起F班成員的聲音。
「嗯？幹麼？」
雄二說這裡是最嚴苛的戰場，也就是因為這樣……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）