3.高知「休閑樂園化」構想，啟動。
來觀光吧！縣廳款待課 1
當掛水和多紀一回到款待課，清遠的企劃書已影印分發給所有人，大家各自埋頭苦讀。
掛水和多紀雖然遲了一步，不過也隨即加入課內的苦讀模式。
——終於，下元出聲道：
「這也只能買下去了吧。」
雖然，這還只是一份停留於類整要點階段的簡易企劃書，但是那大膽的企劃並非紙上談兵而已，另外還附帶讓人覺得可能實現的精密概算以及預算籌措，真不愧是前縣廳人員啊。
「但是……以縣廳的行政垂直結構動得起來嗎？這計畫……」
助理課長以為難的表情咕噥。下元淡淡回答：
「讓它動起來就是我們的工作了。更何況，這企劃高知不做，還有哪裡能做咧？我被分派到款待課之前，參加過好幾次與他縣觀光部交流的會議。那時，就常被說『高知明明有那麼好的素材在手上，卻完全沒在運用呢。』——我終於明白，所謂的『沒在運用』原來是這麼一回事。」
「多紀，你覺得怎麼樣？」
突然被下元這麼一問，多紀慌忙地抬起頭。
「可以讓我們聽聽你這位民間女孩的率直意見嗎？」
「……我覺得很有意思。民間老早就知道縣內有很多戶外運動的景點，我也有很多朋友非常熱中這方面的活動。以前常聽到有人反映：『眼前就有形形色色的戶外運動可以玩，為什麼高知縣不拿來宣傳呢？』我所聽到的都只能算是縣民們茶餘飯後的抱怨而已，只不過聽到這類抱怨的頻率確實很高就是了。但是，沒想到一旦實際擬定成計畫，居然能網路到這麼多種activities……搞不好去數不可能實行的還比較快呢！」
下元訝異地歪頭問道：
「你說的activities……？」
「啊，簡單來說就是觀光區的休閑活動啦……只要申請行程，就有各種休閑娛樂選擇任君挑選。例如泛舟啦、獨木舟或是飛行傘之類的……我想這類動態運動會出乎意料地多喔。」
多紀一邊動腦子，持續往下說：
「我畢業旅行時去過關島，因為在旅行地點會有種解放感，心一橫就會那個也試試看、這個也試試看。就會想說『反正難得嘛』……你們想想，如果是在日常生活中，除非是自己的興趣，不然還要特地調查相關資訊也很麻煩呀，可是如果是在旅行地點，只要選擇種類後申請，就能立刻體驗了，不是嗎？
而且，旅行如果只是『抵達地點、四處看看、打道回府』，不是很無聊嗎？為了紀念或留下回憶，總會想做些什麼特別的吧。像我，就和朋友在關島玩了水上摩托車。」
所以需要租借器材呀，掛水翻閱這企劃書，上頭寫著「需要租借器材或指導教練」。
「我想，我們有必要重新思考所謂的『觀光』的本質。……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）