第二章 竹取山決戰—前半戰—（4/9）
人間系列 2 零崎軋識的人間敲打
「除了她以外是誰都好────全都想殺了？或者說，除了她以外的人，就不會特別想殺對方？」
「是誰都好……是誰都可以……」
「大小姐您，到底想用那雙手殺誰？」
「想殺的是────我想殺的是────」
「譬如說────我？」
「你？」
「『我想殺了你』────您會這麼想嗎？」
「……」
「您的沉默代表了什麼意義？」
「……」
「請回答我，您沉默的意義。」
「我────」
「我其實還滿想殺你的。」
被萩原子荻稱為「老師」的長褲套裝女子────
她的名字，叫做市井游馬。
正如萩原子荻對她的稱呼，這名女子在某間學校擔任老師。由於她是高中部的老師，照理說應該與還是國中部學生的萩原子荻沒有關聯，可是卻因為萩原子荻的特殊性，兩人搭上了關係────情況似乎是如此。由於有一部分牽扯到表裡內外、檯面上與私底下的多重關係而顯得異常複雜，至少，游馬並非基於單純的師生關係而待在雀之竹取山，只有這一點是能夠確定的。
有關游馬任職的學校────澄百合學園，如果是要向不知道內情的人的介紹那到底是怎樣的學校，稍嫌冗長的說明是恐怕無法避免────沒錯，這是一所專供上流社會人士的子女就讀，完全與俗世隔離的傳統私立升學學校，也可以說是一間庶民無緣的千金大小姐的栽培所，從外界的眼光來看是這麼回事沒錯。
確實有這一面存在。
不過────這所學校還有它不為人知的另一面。
也就是聚集了沒有親人、無處可去、沒有後患的孩子們，充滿血腥味的傭兵培育機關，與背後有四神一鏡────赤神到檻神等五大財團撐腰，統稱為日本的ER3系統的神理樂（Rule）組織之間，有著密切的關連────這也是澄百合學園不為人知的另外一面……不對，應該說這就是它存在的真正意義。
所以，這次游馬的身分是────巡哨武器。
病蜘蛛（Zigzag）。
再這樣下去的話，她將來必定會在澄百合學園史上留名，游馬認為自己的預感是不會出錯的。
般武藝……弓箭術、馬術、槍術、劍術、游泳術、拔刀術、短刀術、十手術、銑鋧術、含針術、刀術、炮術、擒拿術、柔術、棒術、鎖鐮術、錑術（注7）、忍術的最基礎技能，她全都學會了────但也只是學會而已，沒有特別出色的成就。
那就是十三歲的萩原子荻。
被稱之為曲弦線的物體，是肉眼無法看見的極細絲線，與施術者的身體相連，可以自由自在的操控著，有時銳利如刀，可以砍殺對手；有時比鎖還堅固，能夠完全束縛對手，在陷入一對多或者敵……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）