第四章 身為老師
掬光 1
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英語補習繼續進行著。小澤對此的興趣明顯超過我。如果小澤鬧脾氣不再補習的話，我想我大概也不會有繼續進行的想法。
但小澤想要了解得更多。時態的變化、關係代詞的使用區別、被動的用法——不斷積極地提出各種各樣的問題，如果有什麼不明白的地方，直到理解透徹之前都不會鬆口。因此我先招架不住，痛苦地決定今天的課程就到此為止的事情也時有發生。至於作業，小澤也做得非常認真，一次都沒落下。雖然一開始我只留了一些簡單的問題，但慢慢地分量也逐漸增加了。嫩芽萌櫱時的那份堅韌和誠實，帶來了「想要綻放」的希望。為了不輸給小澤，我備課時也更認真了。如此的變化連我自己都覺得有些驚訝。
「真熱血啊」小哲很高興地說。
「智子和加奈啊，簡直就像『BEST KID』一樣呢。」
「什麼呀？沒聽過。」
「是非常流行的電影呀。嘛，女孩子大概是不知道的吧。瘦弱的少年開始學習空手道，名為森田則之的日裔演員則扮演師傅，感覺他特別有師傅風範呢。電影的最後，身為主人公的男孩成長、變強，在格鬥大賽上戰勝了宿敵。」
真是老套的情節。那個宿敵，一定是在電影開場就給了主人公一頓好看吧。說不定還有爭奪女生的戲份呢……
「然後我就是那個森田則之？」
小哲直直地端詳了我一會。
「氣場大概有些不夠」
要說像誰的話還是更像那個瘦弱的少年吧。雖然聽著像是壞話，但小哲卻沒來頭地很高興。
「總之我會加油的」
我似有深意地舉起了教科書。
「然後把宿敵打倒吧！」
加油啊森田則之，小哲像是在逗我一般地說道。
逐漸熟悉之後，才發現小澤是個嘴巴相當不饒人的女孩。
「左鄰右舍都覺得老師家有些奇怪呢。」
「你說奇怪，是指什麼？」
「說你們究竟是怎麼過日子的呀。從早到晚一直呆在家裡，也沒有自己的車。一開始還有人懷疑你們是不是靠低保生活，不過也看不出生活拮据的跡象。」
「哎呀，難道你已經忘記了？」
「喜歡辯論的家裡蹲嗎？」
「再重讀一次吧。要一邊讀，一邊好好地體會其中深意，像自己在說台詞一樣。」
「雖然有點擦邊了，但是說得不對。如果那樣就是尼特族的話，那麼被炒魷魚的人就全都變成尼特族了吧？流行語這種東西雖然經常被大家說出口，但是真正確切的含義很少有人理解。一方面說的人希望以此來把事情簡化，另一方面當事者也可能正希望事情就此定論。但是，我還是覺得不要隨便使用這種簡單的詞句來評價事物比較好。越是容易解釋的詞句，那些細微的意義就越容易消失；……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）