ACT 5
我與她的絕對領域 2
有個一直、一直壓抑在心底的想法。
再聰里的心中，出現了一個漆黑的大洞。
寒風毫不間斷地吹進這個大洞。
吹得聰里的心好疼、好痛苦、好心寒。
所以——請救救我。
請替我堵住這個大洞。
我想要……有人……來疼愛我……
我很清楚這是個奢侈的夢想。
能夠讀取人心的怪物，就是覺。
爸爸媽媽因為聰里的緣故而離婚，媽媽自殺，爸爸失蹤。
大家都畏懼聰里。
當然了，到底有誰會喜歡上像聰里這樣的怪物呢？
假使沒有這股《力量》的話……
我常這樣夢想，並自我解嘲。
這種愚不可及的念頭，究竟已經在自己心裡浮現過幾次了呢？
都是到如今了。真的，都已經事到如今……
一臉寒酸、不討喜歡又不可愛的聰里，到底擁有什麼身為女人的價值呢？
連學校也沒去過幾次的聰里，毫無學問知識可言。
一直離群索居的聰里，也不曉得與他人相處的方法。
聰里什麼都沒有。
總之，我們如今在船隻航向領海外的這段期間，窩在套房裡消除長途跋涉所帶來的疲憊感。
嗚喔，我好像又穿幫了！？學姊心中那股女人的直覺，該不會已經到達聰里的水平了吧！？
「縱使能從他手中帶走聰里，我們也會被當成誘拐犯看待，妳想表達這個意思對吧？」
學姊蹲在房間角落掩面痛哭失聲，整問房間也只有那個角落籠罩著一股沉重氣氛。
「嗯，還好……以前聽妳說明未來量子論的時候，就已經有點理解了。」
「嗚嗚……有制服穿的沙耶同學，根本無法理解我有多不好意思……」
沒錯，這才是最大的難題。
「如此一來，幾乎可以肯定他一定會帶聰里過來。」
「是這樣嗎？」
……不太可能吧。學姊在家裡似乎也遭到孤立，怎麼會有那麼多錢呢？
「在這一周當中，我也按照自己的想法，由各種不同角度針對聰里的力量進行了考察。那孩子能夠讀取他人的思考。那小數，我問你，所謂的思考到底是什麼？」
量》。」
沙耶姊豎起食指輕敲自己的頭。
確認學姊就座後，沙耶姊定睛凝視著我們。
學姊先前過著遠離人群的生活。換句話說，這也代表她一點都不習慣受到眾人矚目的場面。看樣子似乎感到相當難為情。
「我不是有交代，要妳在六點前將小數帶到我家嗎？結果拖了整整半小時的人是妳才對吧？」
「那麼，所謂的人腦究竟是如何運作呢？這個問題在現代科學，也已經成功解析了不少部分。腦部呢，就科學角度而言，是透過電氣訊號來運行所有機能。若用極端一點的論調，運作的機制，其實就跟計算機是靠0與l組成的二進位法完全相同。腦部運作其實就只是位於腦細胞……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）